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Sociales 1 (aula activa)

1. El colegio
2. Vivimos en familia
3. La calle y los transportes
4. El pueblo y la ciudad
E. Evalúo mis logros
C. Practico competencias
5. El paisaje
6. El agua y el aire
7. El día y la noche
8. El calendario
E. Evalúo mis logros
C. Practico competencias

Este libro contiene:

  • 12 secuencias

  • 148 recursos

  • Idioma:

    • Castellano

Libro de texto

  • 1. El colegio

    ¿Cree„ que todo„ lo„ niño„ y niña„ de esta ilustración se conocen? ¿Ve„ algún niño triste? ¿Por qué puede estar triste? Y tú, ¿está„ contento el primer día de colegio o está„ triste? ¿Por qué? ¿Cómo se llaman esto„ objeto„? ¿Ha„ usado alguno de esto„ objeto„ hoy? ¿Cuál? ¿Conocías ya de antes a algún compañero o compañera de clase? ¿Hay algún niño o niña de otro paí„ en tu clase? ¿De dónde e„?

  • 2. Vivimos en familia

    Observa la„ fotografía„. ¿Toda„ la„ familia„ son iguale„? ¿Qué familia de la„ fotografía„ se parece má„ a la tuya? ¿Quiéne„ forman tu familia? ¿Todo„ viví„ en la misma casa? ¿Ayuda„ en alguna„ tarea„ de casa? ¿Quiéne„ cree„ que pueden ser esta„ do„ persona„? ¿Tiene„ abuelo„? ¿Qué actividade„ realiza„ con ello„? ¿Tiene„ amigo„ que hayan venido de otro„ paíse„? ¿Conoce„ alguna costumbre„ suya?

  • 3. La calle y los transportes

    ¿Qué diferencia„ hay entre esta„ do„ calle„? ¿Circulan coche„ en la„ do„ calle„? ¿Cómo se llaman esto„ objeto„? ¿Para qué sirven? ¿Qué medio„ de transporte ve„? ¿Sabe„ qué indican esta„ señale„ de circulación? ¿Qué hace el policía? ¿Qué norma„ debemo„ seguir lo„ peatone„ para evitar accidente„?

  • 4. El pueblo y la ciudad

    ¿Vive„ en un pueblo o en una ciudad? Di su nombre. ¿Te gusta donde vive„? ¿Por qué? Fíjate en la„ imágene„. ¿Cuál de esta„ calle„ e„ de un pueblo y cuál de una ciudad? ¿Por qué? ¿En qué calle hay má„ actividad? Explica en qué lo nota„. ¿Qué diferencia„ ve„ entre esta„ do„ casa„? ¿Dónde se conocen má„ lo„ vecino„, en el pueblo o en la ciudad? ¿Por qué?

  • 5. Evalúo mis logros

  • 6. Practico competencias

    Esta„ aula„, ¿se parecen a la tuya? ¿En qué se diferencian? ¿Cree„ que esto„ niño„ y niña„ estudian lo mismo que tú? ¿Cree„ que e„ importante aprender a leer y escribir? ¿Por qué?

  • 7. El paisaje

    Fíjate en lo„ paisaje„ de la„ fotografía„, ¿qué diferencia„ ve„? ¿Cómo e„ el paisaje que ve„ a tu alrededor? ¿Se parece a alguna de la„ imágene„? ¿Cual de ésto„ elemento„ ha construido el ser humano? ¿Por qué e„ importante cuidar el paisaje? ¿Qué puede„ hacer tú para mantener la playa y la montaña limpia„?

  • 8. El agua y el aire

    ¿El agua y el aire son importante„ para lo„ sere„ vivo„? ¿Por qué? En la imagen, ¿dónde cree„ que hay agua? ¿Qué está haciendo? ¿En este lago pueden vivir lo„ pece„? ¿Por qué? ¿Qué necesita la cometa de la imagen para volar? ¿Dónde cree„ que está má„ limpio el aire, en la ciudad o en la montaña? ¿Por qué?

  • 9. El día y la noche

    ¿Cómo se llama la estrella que nos da luz y nos calienta? ¿Qué haces normalmente por el día? ¿Qué sueles hacer por la noche? Si miras el cielo una noche sin nubes, ¿qué ves? ¿Qué forma tiene la luna que se ve por la ventana de la ilustración? ¿Sabes si el ser humano ha estado alguna vez en la Luna? ¿Cómo se llaman los que viajan por el espacio, marcianos o astronautas?

  • 10. El calendario

    ¿Cuántos meses tiene un año? ¿Puedes decirlos en orden? ¿Cómo se llaman las estaciones del año? Observa las fotografías. ¿En qué estación del año están? ¿Qué cambios ha experimentado el paisaje en cada estación? ¿Cómo van vestidos el niño y la niña en cada estación? ¿Por què? Observa estos robots de juguete:- ¿Cuál es más antiguo? ¿Cómo lo sabes? ¿En qué se nota el paso del tiempo en las personas?

  • 11. Evalúo mis logros

  • 12. Practico competencias

    Observa la fotografía. ¿De qué lugar se trata? ¿Cuántos alumnos ves? ¿Tienen la misma edad? ¿Cómo debe ser estar en clase con alumnos de distintas edades? Si el mínimo de alumnos para estas escuelas es de 5, ¿cuántos alumnos de más ves en la imagen? ¿Qué puede pasar en un pueblo si cierra la escuela?

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