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¿Navegar o naufragar? La WWW y la enseñanza del léxico del español..
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En este artículo se comentan algunas páginas web útiles para la enseñanza del léxico del español. La selección de estas webs se ha realizado teniendo en cuenta dos ventajas de la red frente a…
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La melodía del habla: acento, ritmo y entonación..
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En este artículo definimos y describimos el funcionamiento de los fenómenos prosódicos del castellano y del catalán (acento, ritmo y entonación), que constituyen la melodía del habla, con la…
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El criterio de corrección lingüística. Unidad o pluralidad de normas en el españ
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Ángel Rosenblat (1902-1984),lustre lingüista y etnólogo venezolano, fue director delnstituto de Filología "Andrès Bello" de la Universidad Central de Venezuela, en Caracas, donde dividió…
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Democracia, disidencia y educación lingüística.
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Entre una dictadura y una democracia, hay una diferencia fundamental: la disidencia. Las dictaduras se articulan en torno a un «pensamiento ya pensado». Las democracias se mantienen mientras el…
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El léxico en la construcción de la expresión creativa en la edad infantil..
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Análisis del discurso y enseñanza de las lenguas..
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La evaluación de la comprensión lectora..
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¿Qué currículo? Currículo y práctica docente..
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¿En qué medidanfluyen los cambios curriculares en la práctica docente? ¿En qué medida podríannfluir? ¿Qué otras cosas habrían de cambiar para que cuanto se hace en las aulas de lengua y…
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Criterios para el análisis y la producción de materiales didácticos en el área d
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Ante una tradición pedagógica que privilegia el libro de texto como único recurso, los autores de este artículo, desde la convicción de que los materiales de aula no siemprencorporan de una forma…