Omisiones y silencios: notas para una enseñanza no discriminatoria en la histori

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La enseñanza de la Historia del Arte se basa en programas que reproducen una visión androcéntrica y sesgada de esta disciplina en la que las mujeres están ausentes. Estanvisibilidad se manifiesta relegando sistemáticamente a las artistas al olvido egnorando un análisis de losconos femeninos construidos desde elmaginario masculino, que permita desenmascarar ladeología subyacente transmitida a través de estasmágenes. Es necesario replantearse la enseñanza de la cultura entendida en términos globales.
cartografía, discriminación, educación, didáctica, historia del arte, enseñanza, arte,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto