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Historia y economía: interrelaciones desde una perspectiva didáctica..
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Los fenómenos sociales requieren cada vez con mayor evidencia un tratamientonterdisciplinar. La historia, la geografía humana, la economía, la sociología y otras ciencias sociales tienen el mismo…
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Filosofía en el parvulario: «Tot pensant»..
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Durante el curso 1996-1997 se empezó a oír hablar del proyecto de ""Filosófía 6-18"". Éramos maestros y maestras de parvulario y, por tanto, nuestros alumnos no estaban incluidos en…
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Tendencias de avance hacia la configuración de la escuela comunitaria..
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Desde hace alrededor de un año, el Ayuntamiento de Barcelona está impulsando el Proyecto Educativo de la Ciudad en la perspectiva de hacer crecer iniciativas capaces de romper las barreras existentes…
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Actividad física y cooperación. La educación para el desarrollo en el marco de l
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Este artículo nace de la reflexión personal que, como maestra especialista en educación física y cooperante en países en vías de desarrollo, he efectuado en torno a la educación física y la…
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La racionalidad e irracionalidad de los estudios comparativos internacionales..
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En el ámbito de la política educativa, cada vez está más extendido el uso de estudios que comparan las matemáticas en la escuela en los distintos países, lo que hace necesario tomar en…
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El aprendizaje de las identidades femeninas y masculinas en la cultura de masas.
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Geografía escolar y Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC)..
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Recursos para la práctica: Estrategias y recursos prácticos: El primer año de vi
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Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad..
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El presente artículo formula algunas hipótesis que explican la falta de aulas especiales de geografía en los centros educativos y plantea elnterés de organizar este tipo de aulas en las escuelas…