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Los conocimientos geológicos en la ESO: un análisis del nuevo currículo..
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En este trabajo se revisan los conocimientos relacionados con las ciencias de la Tierrancluidos en el nuevo currículo elaborado para la educación secundaria obligatoria. Se analizan los principales…
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Reflexiones sobre la educación musical en la enseñanza obligatoria..
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Estas reflexiones sobre el proceso demplantación de la educación musical en las enseñanzas obligatorias (etapas primaria y secundaria) han sido realizadas por un grupo de profesores de diferentes…
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El mismo fin, la misma gente..
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La divulgación matemática efectiva siempre es el resultado del cruce de dos deseos: el del divulgador que se lasngenia para hacer asequible algún contenido matemático y el del receptor que realmente…
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Antes, durante y después de una actividad sumativa..
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Los profesores y profesoras debemos prever actividades que ayuden a estructurar y organizar los aprendizajes adquiridos; en ellas el alumnado puede ganar protagonismo, diseñándolas encluso valorando y…
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El juego en el comedor escolar..
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El tiempo de comedor escolar reúne una serie de características que lo hacen especial y lo diferencian de cualquier otro momento de juego en la escuela. A partir de estas características es posible…
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Microproyectos para la educación intercultural en Europa..
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El debate coloquio..
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El ordenador como herramienta implementable en el currículo de matemáticas en ba
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Matemáticas... ¡al minuto!.
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En este artículo se expone la experiencia de realizar una hora de cálculo a los alumnos del segundo ciclo de la ESO de formannovadora, motivadora, amena, formativa y de plena actualidad: ejercitando…
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Dos experiencias sobre el uso del portafolio..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se exponen brevemente dos experiencias de uso del portafolio como recurso metodológico en grupos reducidos de alumnos que siguen propuestas concretas de atención a la diversidad: en…