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Una experiencia con construcciones de madera en la Casa de Niños Huerta Chica..
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El proyecto se desarrolló con treinta y dos niños y niñas de las aulas de dos años, se organizaron talleres con grupos de ocho y se estableció un grupo piloto para realizar una observación más…
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Padres con niños difíciles: ¿un debate posible desde la televisión?.
Editorial Graó Organización
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Durante el curso pasado los padres contamos con un nuevo formato televisivo sobre cómo educar a nuestros hijos.mportadonicialmente desdenglaterra de la mano de la contundente Joe Frost, Supernanny nos…
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¿Hasta qué punto los padres y madres tenemos que acceder a las peticiones desmes
Editorial Graó Organización
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Jan sale de la escuela y, como cada día, al pasar por delante de la tienda de chucherías que hay en la misma acera me pide lo mismo: "¡Mamá, quiero unos ositos de fresa!" De vez en cuando…
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Andando con Kilian Jornet..
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Kilian Jornet tiene veinte años y una gran trayectoria en carreras de montaña. Éste es el primer año en competicionesnternacionales: campeón del mundo, ganador de cinco carreras de copa del mundo…
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Propuesta didáctica: El drama y la oralidad.
Editorial Graó Organización
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oralidad, drama, educación,
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Hablando de la conversación.
Editorial Graó Organización
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La Unidad Didáctica sobre la conversación intenta aportar algunas ideas sobre posibles tratamientos de la comunicación y cómo trabajarla desde la clase. Hemos elegido el título de…
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Bibliografía: fundamentación
Editorial Graó Organización
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secuenciación de contenidos, bibliografía, educación,
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Por una educación para vida
Editorial Graó Organización
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sociedad, educación, ciudadanía,
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¿Educar o enseñar?: El reto de las transversales.
Editorial Graó Organización
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En condiciones normales, y de manera inconsciente, tendemos a usar los términos ""educar"" y ""enseñar"" de manera ambigua, de manera que, en una breve incursión en su…
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Projecte "Aprenem a mirar".
Editorial Graó Organización
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aprenentatge funcional, treball de camp, creació, conceptes arquitectònics, observació, intel·ligència espacial, treball compartit, coneixements transversals,