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Instrumentos Musicales: Con teclas
Tu discovery kids Organización
- 1 lo usan
- 9539 visitas
Vídeo corto que nos enseña algunos instrumentos musicales con teclas, mostrándonos sus características y descubriéndonos la forma en la que se produce su sonido.
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Software educativo (descargas gratuitas): Tux Paint
Yónifer Quiñónez Valles Docente
- 9 lo usan
- 1372 visitas
Este programa de dibujo notable empodera a los niños a ser creativos en un entorno con herramientas mágicas y efectos de sonido.
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Tartamudez infantil: Pautas para docentes | Blog CEAC
Gabriela Basurto Docente
- 5 lo usan
- 2731 visitas
Es un trastorno del habla caracterizado por la frecuente repetición o prolongación de sonido, sílabas o palabras, o por frecuentes dudas o pausas que
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Ejercicios de ortografía: B y V
Francisco López Blanco Docente
- 3 lo usan
- 13886 visitas
Ejercicios interactivo sobre la ortografía de la B y la V, así como de las palabras homófonas que resultan confusas por llevar el sonido correspondiente a estas letras.
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Escribe mensajes que recibes a través de comunicación no verbal.
EduBook Organización
- 3554 visitas
Escribe mensajes que recibes a través de comunicación no verbal. Fíjate en los ejemplos. El sonido del despertador. El beso de buenos días.
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Audacity
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5597 visitas
Presentación sobre la herramienta Audacity que sirve para grabar, crear, manipular, en general, el sonido. Nos enseña a descargarlo y las características que tiene.
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El Tren de Crio-Yo
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 5648 visitas
Vídeo que nos enseña una canción infantil muy animada. Podemos utilizarla como iniciación a la audición musical y trabajar el sonido, el ritmo y la melodía.
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El tempo
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 5395 visitas
Aplicación interactiva cuya secuencia didáctica se centra en la distinción de una de las cualidades del sonido: el tempo (allegro, andante y lento).
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Ortografía de C, Q y K
Educarex Organización
- 1 lo usan
- 9128 visitas
Aplicación interactiva con la que aprenderemos a utilizar de forma correcta las grafías C, Q y K en palabras de sonido parecido.
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