Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 469
  • Avaluació inicial T04 03 - El dimoni emplomat | Recurso educativo 568136

    Avaluació inicial T04 03 - El dimoni emplomat

    EduBook Organización

    • 1350 visitas

    Copia aquest text posant-hi comes i punts on calgui: Durant el viatge amb tren vaig veure camps muntanyes pobles carreteres i rius però el que més em va agradar van ser els ametllers florits el blau…

    Ver más

  • Autoavaluació T15 06 - La llum i el so | Recurso educativo 588296

    Autoavaluació T15 06 - La llum i el so

    EduBook Organización

    • 1358 visitas

    Quan plou i fa sol alhora, apareix l'arc iris al cel. Aquest arc ens mostra tots els colors de la llum. Escriu els noms dels colors en l'ordre correcte. groc - anyil - blau - taronja - verd…

    Ver más

  • Poema rimat (II) | Recurso educativo 607069

    Poema rimat (II)

    EduBook Organización

    • 1316 visitas

    Escriu un poema que almenys tinga set versos imitant el de Margarida i que es titule Manel: Necessites ajuda? Utiliza el nom dels dies o dels mesos. Si necessites més paraules, busca-les al diccionari.…

    Ver más

  • Avaluació (7) - El text poètic: els recursos retòrics | Recurso educativo 609651

    Avaluació (7) - El text poètic: els recursos retòrics

    EduBook Organización

    • 1294 visitas

    Busca les metàfores en els versos següents i explica de quina manera s'han construït: El dia clou i deixa un gust de cendra. Josep Sebastià Pons Tota la terra és el nostre hospital. T. S. Eliot…

    Ver más

  • Completa. L'article | Recurso educativo 564354

    Completa. L'article

    EduBook Organización

    • 1271 visitas

    Completa les dites següents amb l’article o amb una contracció, segons calga: juny, falç puny. peix gros es menja petit. No digues blat fins que no siga sac i ben lligat. gat escaldat, amb aigua…

    Ver más

  • Autoavaluació T15 04 - Espais oberts a la lectura | Recurso educativo 598908

    Autoavaluació T15 04 - Espais oberts a la lectura

    EduBook Organización

    • 1280 visitas

    Completa les expressions amb les paraules adequades: La de colors d’aquest quadre és molt variada. Hem de el mòbil abans d’entrar al cinema. És un producte totalment : no fa cap mal a la salut.…

    Ver más

  • Resum - La descripció | Recurso educativo 693204

    Resum - La descripció

    EduBook Organización

    • 1379 visitas

    La descripció 1. Els sons vocàlics segons la intensitat Els sons vocàlics es caracteritzen per la intensitat amb què es produeixen, el grau d’obertura de la boca i la posició de la llengua.…

    Ver más

  • Avaluació inicial (1) - El text narratiu | Recurso educativo 609109

    Avaluació inicial (1) - El text narratiu

    EduBook Organización

    • 1180 visitas

    Indica, per als mots següents, les grafies que s'hi utilitzen per a representar el so d'essa sorda: cirerer ➝ assassinat ➝ aparença ➝ llaç ➝ salvatge ➝ piscina ➝ pressa ➝ bassa…

    Ver más

  • Escriu. Concordança subjecte i verb | Recurso educativo 709783

    Escriu. Concordança subjecte i verb

    EduBook Organización

    • 1280 visitas

    Reescriu les frases amb el subjecte que se't proposa en cada cas: Aquest cel és de pluja. (aquests cels) . Cal molta paciència per fer puzles. (molta paciència i voluntat) . S'arregla…

    Ver más

  • Avaluació inicial T04 03 - El dimoni emplomat | Recurso educativo 601820

    Avaluació inicial T04 03 - El dimoni emplomat

    EduBook Organización

    • 1089 visitas

    Copia aquest text posant-hi comes i punts on calga: Durant el viatge amb tren vaig veure camps muntanyes pobles carreteres i rius però el que més em va agradar van ser els ametllers florits el blau…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: