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Reducción de mediaciones en la enseñanza de la historia..
Editorial Graó Organización
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El presente artículo se articula en dos partes. En la primera se describe un taller celebrado en Sta. Cruz de la Sierra (Bolivia) en agosto de 2005 en el que se aplicó en torno al tema…
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Comprensión lectora y competencias del profesorado.
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La promoción de las habilidades lectoras y escritoras de los jóvenes necesita de un nuevo modelo de profesionalidad docente que ponga el énfasis en las competencias curriculares y en los objetivos…
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Este estímulo EECL presenta unas ideas con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos visuales y connotativos con el fin de producir de un texto expositivo. Es uno de los…
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Modelos híbridos en la enseñanza y en el aprendizaje de la química..
Editorial Graó Organización
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La enseñanza de las ciencias, y de la química en particular, requiere el uso de modelos paranterpretar los hechos emaginar el mundo y los procesos "microscópicos" subyacentes a la materia y a…
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Sobre la percepcion de la ciudad.
Editorial Graó Organización
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En el presente curso académico, imparto Didáctica de las Ciencias Sociales al grupo de alumnos de Magisterio de la Sección Educación Especial, Universidad de Oviedo. Esta coyuntura nos ha conducido…
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Líneas de actuación educativa en torno a la igualdad y la diversidad..
Editorial Graó Organización
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Existen una serie de formas de actuación, más o menos conscientes, que socavan el derecho a la educación de la totalidad de la población. Hemos de recalcar que la educación es un derecho, no una…
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Membre de la famille
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo EECL presenta unas ideas con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos lingüísticos y connotativos con el fin de producir de un texto expositivo. Es uno de los…
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Jeunes qui vont étudier aux Etats-Unis
Instituto Nacional de Evaluación Educativa Organización
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Este estímulo EECL presenta un texto con el propósito de reflexionar, evaluar, identificando sus elementos verbales y connotativos con el fin de responder a seis preguntas de selección múltiple. Es…
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La representación escénica como recurso didáctico para optimizar el rendimiento
Editorial Graó Organización
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En el presente trabajo, se analiza como un recurso didáctico lanfluencia que ejerce la representación escénica de contenidos conceptuales, en el resultado del examen oral, de alumnos universitarios…
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Motivar en el aula. Cinco «hilos» para tirar..
Editorial Graó Organización
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Planteamos la segunda parte de este monográfico pensando en lantervención del profesor en su aula; en los motivos con valor educativo que hacen que para el alumno y la alumna tenga sentido realizar el…