Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Carga eléctrica para séptimo
- ejercicios matemáticas secundaria
- Proyectos escolares de fisica
- Ahorro energético
- Hansel y Gretel
- Rios de América
- Análisis de datos
- Experimentos de ecología
- Letras F
- Acudits infantils
- Siglo XVIII
- Cine y educación
- Divisiones para niños
- Actividades educativas para niños en segundo
- Tic educativas
-
Música para teatro infantil y su relación con la audición..
Editorial Graó Organización
- 5660 visitas
Posiblemente, al plantearnos el tema de la audición lo ubicamos en el entorno que le es más habitual: la clase de música. Sin embargo, el trabajo sobre los contenidos relacionados con la audición…
-
Desde, para y por la diversidad: la alfabetización inicial se impregna de aromas
Editorial Graó Organización
- 3254 visitas
Con la intención de realizar este análisis desde la vivencia, se ha recurrido al encuadre de un proyecto de trabajo llevado a cabo por un grupo de segundo de primaria, ""Los…
-
El 98: Federalismo y autonomía en la crisis del estado nación..
Editorial Graó Organización
- 2793 visitas
El centenario de 1898 ha supuesto una cierta aportación bibliográfica, pero sin que se planteara el debate que lamportancia de este centenario sugiere. Tal vez porque la visión oficialnsiste en que…
-
Generación del 98
Anna Ubach Royo Organización
- 1918 visitas
El siglo XIX termina con una grave crisis: el final del imperio colonial español. En 1895 se produce el levantamiento de Cuba y en 1896 el de Filipinas, últimas colonias. España, aunque reacciona…
-
Generación del 98
Anna Ubach Royo Organización
- 1765 visitas
A finales del siglo XIX España vive una grave crisis general: el sistema político (‘turnismo' entre conservadores y progresistas) no funciona; se acrecientan los desfases sociales (proletarios y…
-
¿Qué escuela para qué sociedad?.
Editorial Graó Organización
- 1439 visitas
[...] Cuando fuimos de colonias, repartimos un listado de las cosas que tenía que traer cada niño y cada niña. Las comentamos en la clase y un niño levantó la mano para preguntar qué era un…