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La utilización del aula digital en las clases de ciencias de secundaria.
Editorial Graó Organización
- 2885 visitas
El artículo examina los recursos digitales que usa el profesorado y describe los patrones de uso identificados más frecuentemente en la Pizarra Digital Interactiva, los ordenadores tipo Netbook y los…
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La investigación documental como vía de aprendizaje.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2672 visitas
Este artículo, centrado alrededor del aprendizaje de la investigación en uno de los bachilleratos de la Universidad Nacional Autónoma de México, aborda la manera habitual de nuestro estudiantado en…
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De la tabla estadística al mapa: un problema para el alumnado.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2655 visitas
Trabajar con datos estadísticos y comunicar apropiadamente la información contenida en una tabla estadística, para favorecer una mejor comprensión de los problemas geográficos estudiados, es un…
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Comprender e interpretar no son sinónimos..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 2648 visitas
A lo largo de este artículo las autoras evalúan el estructuralismo y la pragmática como marcos teórico-epistemológicos que avalan las diferencias entre los procesos referidos a la comprensión…
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La futura formación en ciencias sociales-historia de los profesores de primaria-
Editorial Graó Organización
- 2820 visitas
Las páginas que siguen tienen por finalidad exponer el trabajo realizado por un consorcio de distintas universidades chilenas para desarrollar un currículo basado en estándares de formaciónnicial…
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La reforma y el trabajo en grupo.
Editorial Graó Organización
- 2815 visitas
El Colegio en el que trabajo es un centro público situado en el Campus de la Universidad Autónoma de Madrid. Desde su creación, hace quince años, hasta la implantación de la LODE, tuvo un régimen…
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Creamos un Parlamento
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
- 1 lo usan
- 3562 visitas
CEIP Otero de Nascues, Cintuénigo, Navarra (España) / Docente: José Ángel Morancho Díaz / Proyecto de Educación Primaria en el que se crea un parlamento en el centro educativo. Se crean partidos…
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Ciencias en las manos: aprendizaje informal..
Editorial Graó Organización
- 2792 visitas
Los centrosnteractivos constituyen unamportante fuente de motivación y aprendizaje de la ciencia. Como una herramienta docente más, se montó un pequeño centro de aprendizajenformal en una escuela,…
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Condicionantes de la educación física en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Editorial Graó Organización
- 2782 visitas
La educación física tiene una serie de características que la diferencian del resto de las materias y que condicionan su proceso de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo pretende localizar dichos…
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El alumnado se asocia y gestiona actividades culturales y deportivas..
Editorial Graó Organización
- 2766 visitas
Esta experiencia que voy a relatar, está sucediendo en el año 2000, en Barcelona. Hace tres años llegué al instituto de secundaria IES Dr. Puigvert del distrito de Sant Andreu del Palomar de…
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