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Los recursos hídricos y el sistema cuenca..
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Se presenta una propuesta parantroducir los recursos hídricos en la materia CTMA de bachillerato, a partir de utilizar la cuenca hidrográfica como sistema de referencia. Para ello, se exponen los…
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¿Qué gramática para la escuela? Sobre árboles, gramáticas y otras formas de anda
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La reflexión gramatical puede ser útil para el aprendizaje de la lengua, con la condición de que no sea un fin en sí misma. El eje central de lanstrucción lingüística tiene que ser el uso real…
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El ciclo productivo del bosque
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Propuesta de actividades interactivas a través de las que el alumnado va recorriendo las distintas fases del ciclo del papel. Así empezará familiarizándose con el mundo forestal, para conocer y…
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Realizando estadísticas con niños y niñas de 5 a 10 años..
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Se propone lantroducción de la estadística a partir de parvulario con unas orientaciones didácticas y unas actividades concretas, previamente experimentadas en la práctica escolar. La estadística…
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César Manrique en Canarias (p122-136)
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El despertar a la diversidad lingüística..
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La necesidad de organizar el contenido de las asignaturas del currículo en torno a la multiculturalidad y el multilingüismo es el nuevo reto social que se plantea en las escuelas. Este artículo…
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Una propuesta para enseñar electricidad en la ESO..
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En este artículo se presenta una propuesta para estudiar, en cada uno de los ciclos de la educación secundaria obligatoria, los circuitos eléctricos utilizando la energía comodea estructurante. Por…
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Las prácticas del profesorado: una mirada desde la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo trataremos de hacer una breve reflexión sobre lo que supone ejercer la tutoría de prácticas del alumnado que estudia Magisterio Musical ententaremos responder desde nuestra…
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El Proyecto educativo de la ciudad de Gijón. Metodología de trabajo..
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Concebir la ciudad y la ciudadanía comonstrumentos educadoresmplica la elaboración de un proyecto educativo en el que la participación ciudadana sea central y exhaustiva. Por ello, la metodología…
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