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Experiencias de mediación escolar en Gernika..
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El Centro de Investigación por la Paz Gernika Gogoratuz tras varios años tratando la educación para la paz desde la perspectiva de la transformación de conflictos en charlas y seminarios con…
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Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la div
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El diseño curricular de la ESO en Catalunya distribuye el currículum en créditos comunes y créditos variables. Se justifica como un recurso para atender a la diversidad en un sistemantegrador y…
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Aprendiendo a aprender música: La emoción como guía..
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Los ejemplos de prácticas didácticas que se exponen a continuación tienen como objetivo principal facilitar y promover en los alumnos el proceso de aprender a aprender música a través de la…
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Relaciones entre científicos y periodistas..
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Los medios de comunicación de masas son en la actualidad los principales responsables de la educación continuada de la sociedad en el ámbito de la ciencia y la tecnología. En el mundo de la…
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La competencia digitial en el trabajo por tareas.
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Competencia digital y competencia en comunicación lingüística se dan la mano para la construcción de la identidad discursiva del individuo. En la escuela, el desarrollo de estas dos competencias…
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Abrir los ojos a la ciencia: una razón para enseñar astronomía..
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Salir para conocer, salir para participar..
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En el presente artículo se plantea una reflexión sobre la importancia de la enseñanza fuera del aula para la enseñanza de las ciencias, a partir de algunas preguntas a las que el artículo pretende…
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Física y dibujos animados..
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Casi todo es música. Una mirada a la interdisciplinariedad desde el área de músi
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Se presenta en este artículo una propuesta de proyecto de investigación en cuarto de ESO, desde las asignaturas de lengua y literatura castellana y música, que mira hacia las vanguardias del primer…
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Evaluación de actitudes ambientales en la ESO. Análisis de un instrumento..
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La necesidad dencluir en nuestras programaciones actividades que promuevan el desarrollo de actitudes -que, consecuentemente han de ser evaluadas- se hace aún más patente en el caso de la educación…
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