Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 356
  • Relaciona. Las neuronas | Recurso educativo 574165

    Relaciona. Las neuronas

    EduBook Organización

    • 3340 visitas

    Relaciona las definiciones con los términos a los que corresponden: Célula nerviosa: Prolongaciones cortas que poseen las neuronas: Prolongación larga que une una neurona con otra: Estímulo parecido…

    Ver más

  • Evaluación inicial 4.2 - Percepción y coordinación | Recurso educativo 427061

    Evaluación inicial 4.2 - Percepción y coordinación

    EduBook Organización

    • 3186 visitas

    Completa el siguiente texto con las palabras que se indican a continuación: inmediata – lento – responder – estímulo – reflejo – voluntario – reaccionamos Ante un pinchazo rápidamente…

    Ver más

  • Autoevaluación T13 02 - El sistema nervioso | Recurso educativo 574187

    Autoevaluación T13 02 - El sistema nervioso

    EduBook Organización

    • 2770 visitas

    Indica en cada caso si se trata de una función del sistema nervioso: Efectuar el movimiento de respuesta a un estímulo. Elaborar las respuestas a los estímulos. Enviar órdenes a los músculos…

    Ver más

  • Relaciona. A función de relación nos animais | Recurso educativo 555725

    Relaciona. A función de relación nos animais

    EduBook Organización

    • 2746 visitas

    Relaciona cada descrición co concepto a que fai referencia: Acción que executa o individuo como reacción a un estímulo. Conxunto de actividades que realiza un individuo e coas que responde e se…

    Ver más

  • Receptores e órganos dos sentidos: a pel, o gusto e o olfacto | Recurso educativo 467773

    Receptores e órganos dos sentidos: a pel, o gusto e o olfacto

    EduBook Organización

    • 2673 visitas

    1.1. Os organismos detectan cambios Todos os seres vivos posúen sensibilidade para percibir o que sucede ao seu arredor. Chámaselle estímulo a calquera cambio do medio interno ou externo que é…

    Ver más

  • Los "felices años veinte" | Recurso educativo 481803

    Los "felices años veinte"

    EduBook Organización

    • 2534 visitas

    1.1. Estados Unidos, primera potencia mundial Mientras los países europeos participantes en la Primera Guerra Mundial sufrieron una grave crisis económica como consecuencia del conflicto, Estados…

    Ver más

  • La recuperación de la vida urbana | Recurso educativo 478932

    La recuperación de la vida urbana

    EduBook Organización

    • 2509 visitas

    En el siglo XIII, Europa occidental conoció una época de prosperidad agrícola y de crecimiento demográfico, que estimuló el aumento de los intercambios comerciales y el renacimiento de la vida…

    Ver más

  • La sociedad urbana | Recurso educativo 472184

    La sociedad urbana

    EduBook Organización

    • 2452 visitas

    3.1. La aparición de la burguesía El crecimiento de las ciudades transformó la sociedad feudal. Las nuevas urbes acogieron a multitud de personas dedicadas al trabajo artesanal y al comercio, que no…

    Ver más

  • Interpreta. Infomación que llega al cerebro | Recurso educativo 473581

    Interpreta. Infomación que llega al cerebro

    EduBook Organización

    • 2362 visitas

    Observa la tabla y contesta las preguntas: Indica de qué tipo de estímulo se trata en cada caso: físico o químico. ¿Qué diferencias encuentras entre la localización de los receptores externos y…

    Ver más

  • Impulsos eléctricos | Recurso educativo 2214

    Impulsos eléctricos

    Encicloabierta Organización

    • 5 lo usan
    • 2962 visitas

    La propuesta ofrece un vídeo explicativo a modo de ejemplo del funcionamiento de los impulsos eléctricos en el organismo humano. Persigue mostrar con una situación real la respuesta de nuestro cuerpo…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: