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El saber filosófico: actividad de investigación 2
Mestre a casa Organización
- 2 lo usan
- 2175 visitas
Trabajo de investigación sobre el concepto de la filosofía: significado, valor y utilidad; y serán comparados con las concepciones más habituales o populares.
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Els treballs i els dies
Ana Estela i Gallach Docente
- 1 lo usan
- 1738 visitas
Planetari de blocs (professora/alumes) per desenvolupar les activitats d'aprenentatge-ensenyament de la matèria Filosofia i ciutadania de primer de batxillerat.
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FRAGMENTO DE LA NOVELA: INEVITABLEMENTE CAÓTICO
Juan Carlos Fernández Gil Docente
- 1809 visitas
ESTOS SON FRAGMENTOS DE LA PRIMERA EDICIÓN QUE ESTÁ EN MANOS DE ALGUNOS PROFESORES DE FILOSOFÍA Y LITERATURA DE LA CIUDAD DE MEDELLÍN
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Currículo basado en competencias: aproximación al estado de la cuestión..
Editorial Graó Organización
- 1698 visitas
La utilización del término "competencia" ha sido y sigue siendo habitual en el lenguaje coloquial. filosofía de la educación, educación, diseño curricular, competencias, desarrollo curricular,
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El Fedó, de Plató
Ester Cladera Organización
- 1 lo usan
- 1375 visitas
Pàgina web de portal de filosofia Webdianoia que inclou breus fragments de les obres de Plató "El Fedó"; relacionats amb la immortalitat de l'ànima.
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Episteme
Ester Cladera Organización
- 1 lo usan
- 1295 visitas
Página web que ofrece información sobre la palabra episteme. El enlace describe su etimología y su utilización a lo largo de la historia de la filosofía.
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Diálogos con la academia: el sentido de educar..
Editorial Graó Organización
- 1330 visitas
GrupIref dialoga con Joan Carles Mélich, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona, escritor y filósofo de la educación. educación, filosofía, Joan-Carles Mèlich,
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PENSAR I CREURE
Josep Maria Turuguet Salgado Docente
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- 907 visitas
Volum 5è de la Bibliotecad de l'Edat Moderna. Per llegir i discutir a les classes d'ESO. Religió i Filosofia a l'Edat Moderna
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'Matrix' e o seu uso didáctico
Perty de Olano Corberó Organización
- 1 lo usan
- 979 visitas
Enlace a unha web que utiliza a película 'Matrix' como un recurso didáctico sobre filosofía. Inclúe varias análises da película, documentos, actividades e outros materiais.
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