Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 9786
  • Once upon a time.... La literatura infantil i juvenil a l’aula d& | Recurso educativo 627521

    Once upon a time.... La literatura infantil i juvenil a l’aula d&

    Editorial Graó Organización

    • 4490 visitas

    La sensibilització envers l´aprenentatge de l´anglès a l´educació primària es fonamenta en unes bases neurolingüístiques que apunten a introduir aquesta segona llengua abans dels 10 anys. Una…

    Ver más

  • El árbol | Recurso educativo 408946

    El árbol

    EduBook Organización

    • 4531 visitas

    Lectura Érase una vez un árbol enorme que crecía en una isla muy pequeñita. La historia sucedió en un tiempo muy lejano, en el archipiélago de Japón. El pueblo de esta isla se sentía orgulloso…

    Ver más

  • Escribe. Elementos de la narración | Recurso educativo 430951

    Escribe. Elementos de la narración

    EduBook Organización

    • 4539 visitas

    Combina los siguientes elementos para elaborar una historia. Utiliza un narrador interno que hable en primera persona: anciano niño poblado indígena tiempo presente ladrón una radio A partir de la…

    Ver más

  • Activitats finals - El narrador | Recurso educativo 564461

    Activitats finals - El narrador

    EduBook Organización

    • 4506 visitas

    Una història la narra sempre algú, però ho pot fer de moltes maneres. Per exemple, pot fer-ho com si els seus ulls i les seues orelles foren una càmera de cine i explicar tot allò que veu i que…

    Ver más

  • El Imperio bizantino | Recurso educativo 12189

    El Imperio bizantino

    Libros Vivos Organización

    • 30 lo usan
    • 7673 visitas

    Propuesta didáctica sobre el Imperio romano de Oriente, su nacimiento, expansión y declive. Desarrolla de forma teórica e ilustrada la historia del Imperio bizantino, sus características históricas…

    Ver más

  • Zopler | Recurso educativo 71820

    Zopler

    Dídac Arnau i Terrones Docente

    • 3 lo usan
    • 3029 visitas

    Este recurso nos propone un interesante servicio web mediante el cual podemos crear una historia de manera colaborativa escribiendo un texto de no más de 1000 caracteres, o añadir párrafos en textos…

    Ver más

  • Autoevaluación final T13 10 - La organización del espacio urbano | Recurso educativo 430517

    Autoevaluación final T13 10 - La organización del espacio urbano

    EduBook Organización

    • 4489 visitas

    Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: La morfología o forma de las ciudades es el resultado de una constante transformación a lo largo de la historia. Las megaciudades son…

    Ver más

  • Contesta les preguntes sobre la lectura: | Recurso educativo 537278

    Contesta les preguntes sobre la lectura:

    EduBook Organización

    • 4456 visitas

    Contesta les preguntes sobre la lectura: D'on provenien els crits que va sentir en Miquel? Per què el fantasma era dins la rentadora? D'on venia el fantasma? A quins amics va recórrer en…

    Ver más

  • Con Mayúsculas: Peter Pan | Recurso educativo 33897

    Con Mayúsculas: Peter Pan

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 12815 visitas

    Cuento escrito con letras mayúsculas, siguiendo la corriente constructivista, que nos cuenta la historia de Wendy y sus hermanos, fascinados por las historias de Peter Pan. Al finalizar la lectura del…

    Ver más

  • El conte | Recurso educativo 540216

    El conte

    EduBook Organización

    • 4453 visitas

    Escoltar i parlar Un conte és un relat extraordinari, fantàstic, que conta les aventures que els ocorren a uns personatges. Els contes els podem llegir o bé explicar en veu alta. El narrador ha de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: