Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 913
  • Interpreta. La Península els segles X i XIV | Recurso educativo 444147

    Interpreta. La Península els segles X i XIV

    EduBook Organización

    • 4619 visitas

    Observa els mapes i respon les preguntes. Quins territoris comprenia Al-Andalus durant el segle X? Quins comtats i quins regnes cristians existien el segle X? I el segle XIV? Quin regne ocupava més…

    Ver más

  • Aprèn. Elabora un mapa de coropletes | Recurso educativo 443259

    Aprèn. Elabora un mapa de coropletes

    EduBook Organización

    • 2444 visitas

    Els mapes són un dels recursos més utilitzats per a l'estudi de la geografia. De mapes n'hi ha de tipus diferents, però un dels més utilitzats és el de coropletes. Aquest tipus de mapa…

    Ver más

  • Tomografia del mantell | Recurso educativo 512646

    Tomografia del mantell

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    La tomografia sísmica permet obtenir mapes del mantell, ja que analitza, en milers de registres, la velocitat de propagació de les ones sísmiques que el travessen. Aquests mapes mostren el moviment…

    Ver más

  • Aprèn. Interpretar un mapa físic de Catalunya | Recurso educativo 569249

    Aprèn. Interpretar un mapa físic de Catalunya

    EduBook Organización

    • 2275 visitas

    Els mapes que representen el relleu i els rius s'anomenen mapes físics. Segueix els passos que tens indicats a continuació i aprendràs a interpretar un mapa físic de Catalunya. Procediment Per…

    Ver más

  • Temps de temps | Recurso educativo 4306

    Temps de temps

    Xtec Organización

    • 3993 visitas

    Projecte sobre meteorologia i coneixement del medi natural. Les activitats ensenyen a distingir els diversos tipus de núvols, a diferenciar un front fred d`un front càlid, a llegir diversos tipus de…

    Ver más

  • Tomografia del mantell | Recurso educativo 552881

    Tomografia del mantell

    EduBook Organización

    • 2243 visitas

    La tomografia sísmica permet obtenir mapes del mantell, ja que analitza, en milers de registres, la velocitat de propagació de les ones sísmiques que el travessen. Aquests mapes mostren el moviment…

    Ver más

  • Interpreta. La Península els segles X i XIV | Recurso educativo 569715

    Interpreta. La Península els segles X i XIV

    EduBook Organización

    • 1586 visitas

    Observa els mapes i contesta: Quins eren els territoris que comprenia Al-Àndalus al segle X? Quins comtats i quins regnes cristians existien al segle X? I al segle XIV? Quin regne ocupava més…

    Ver más

  • Interpreta. La Península en els segles X i XIV | Recurso educativo 581396

    Interpreta. La Península en els segles X i XIV

    EduBook Organización

    • 1536 visitas

    Observa els mapes i contesta: Quins eren els territoris que comprenia Al-Andalus al segle X? Quins comtats i quins regnes cristians existien al segle X? I al segle XIV? Quin regne ocupava més extensió…

    Ver más

  • Tomografia del mantell | Recurso educativo 555242

    Tomografia del mantell

    EduBook Organización

    • 1466 visitas

    La tomografia sísmica permet obtenir mapes del mantell, ja que analitza, en milers de registres, la velocitat de propagació de les ones sísmiques que el travessen. Aquests mapes mostren el moviment…

    Ver más

  • Analitza. Principals produccions agrícoles el 2008 | Recurso educativo 443177

    Analitza. Principals produccions agrícoles el 2008

    EduBook Organización

    • 5279 visitas

    Observa els gràfics i contesta les preguntes: Quins són els tres primers productes per superfície conreada? I per producció? Per què la producció de farratges és tan alta? Amb què ho relaciones?

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: