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Formación continua de profesores para una orientación CTS de la enseñanza de quí
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El presente artículo expone sumariamente las características generales de la educación científica emergente en el umbral del siglo XXI y algunos condicionamientos socioeconómicos que la…
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Aportaciones de la psicología a la comprensión de los proceso
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El artículo sintetiza algunas de las aportaciones de la investigación psicológica a la comprensión de los procesos que intervienen en la lectura. Tras una brevísima recapitulación del fructífero…
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Estrategias de análisis en cine y literatura..
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En este trabajo se ofrecen tres aproximaciones al estudio de las similitudes y diferencias entre la narrativa literaria y la narrativa cinematográfica. En la primera se muestra la articulación de las…
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La coevolución de la Tierra y de la vida o cómo se han influido mutuamente la ge
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Las ciencias naturales iniciaron su proceso de especialización y disciplinariedad en el siglo XIX, lo que dio lugar a un alejamiento progresivo entre la geología y la biología. Algunas cuestiones…
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En vísperas de comenzar un nuevo siglo y un nuevo milenio, sólo los científicos, filósofos, sociólogos, economistas, politólogos, pedagogos, líderes de grupos religiosos y espirituales, etc.,…
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El Rector de la Complutense de Madrid, en una brillante conferencia pronunciada recientemente en el Club Siglo XXI, señalaba ideas muy sugerentes sobre la universidad, aportando su gran experiencia…
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Dejad a los políticos en la cuneta. La historia social busca su propio espacio..
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Teatro de transición
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Los mitos más populares de la física escolar. La parte I: Trayectorias erróneas
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En la primera parte de la serie se presenta "el mito" sobre las trayectorias erróneas de tres chorros de agua que salen lateralmente de un recipiente y la "cadena lógica" que lo…
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