Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22680
  • Agents interns de formació del relleu | Recurso educativo 449461

    Agents interns de formació del relleu

    EduBook Organización

    • 3032 visitas

    2.1. Els agents interns S'ha comprovat que a davall de l'escorça terrestre hi ha gasos i altres materials molt comprimits que la pressionen fins a esquerdar-la i deformar-la. Aquests gasos i…

    Ver más

  • Interpreta. Els principals països productors de recursos minerals | Recurso educativo 451675

    Interpreta. Els principals països productors de recursos minerals

    EduBook Organización

    • 3036 visitas

    Fixa't en el mapa i realitza les activitats: Esmenta el país que és el primer productor mundial de més nombre de minerals. De quins minerals es tracta? Comprova si els països amb molta…

    Ver más

  • Analitza un gràfic | Recurso educativo 511268

    Analitza un gràfic

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2808 visitas

    Mira el gràfic sobre la supervivència d'una espècie de peixos en diverses condicions de temperatura i contesta les preguntes següents: Què ens mostra el gràfic? Quins són els límits de…

    Ver más

  • Ordenances del gremi de la llana | Recurso educativo 516285

    Ordenances del gremi de la llana

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2812 visitas

    Que cap teixidor de drap de llana ni cap altre persona gosi teixir draps a cap lloc amagat. Ho han de fer a llocs oberts i en el temps que transcorre entre que surt el sol i es pon. Així, els cònsols…

    Ver más

  • Sintetitza. [...] | Recurso educativo 517875

    Sintetitza. [...]

    EduBook Organización

    • 3010 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quines característiques presentaven la població catalana i l'espanyola al segle XIX? Per què emigrava la població? Cap a on anaven els emigrants? Per què?…

    Ver más

  • Avaluació final - Els anys del règim franquista (1939-1975) | Recurso educativo 518624

    Avaluació final - Els anys del règim franquista (1939-1975)

    EduBook Organización

    • 3016 visitas

    El règim polític que es va establir a Espanya al final de la Guerra Civil es pot definir com una dictadura amb trets feixistes, en la qual les classes dominants tradicionals van recuperar el predomini…

    Ver más

  • Matèria, materials i mesuraments | Recurso educativo 529138

    Matèria, materials i mesuraments

    EduBook Organización

    • 3018 visitas

    Què és la matèria? Si guaites al teu voltant, hi veuràs diversos objectes, com poden ser un jersei, una taula o un bolígraf. Tots aquests objectes tenen una cosa en comú: estan fets de matèria.…

    Ver más

  • La llum | Secuencia didáctica 607665

    La llum

    EduBook Organización

    • 3019 visitas

    Objetius didàctics Llegir mentalment i, després, de manera expressiva, textos descriptius i instructius i apreciar la lectura com una font d'informació i de plaer. Utilitzar les estratègies i…

    Ver más

  • L'organització econòmica i social | Recurso educativo 542377

    L'organització econòmica i social

    EduBook Organización

    • 3023 visitas

    3.1. Castella: una eonomia ramadera Durant el regnat dels Reis Catòlics, l'economia castellana va continuar orientada cap a la ramaderia i el comerç de la llana. La monarquia va exercir un suport…

    Ver más

  • Contesta. "La campana de sant Honorat" | Recurso educativo 441374

    Contesta. "La campana de sant Honorat"

    EduBook Organización

    • 3018 visitas

    Busca el poema de Josep Maria de Sagarra La campana de Sant Honorat i contesta les preguntes: En el text de la crònica i en el poema de Sagarra, la campana acaba fosa com a càstig. La "culpa"…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: