Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 34763
  • El menjar | Recurso educativo 693977

    El menjar

    EduBook Organización

    • 1066 visitas

    Lèxic L'ésser humà és un animal omnívor, és a dir, menja de tot. Podem classificar els aliments que menjam segons l'origen: vegetal o animal. 1. Aliments d'origen vegetal De les…

    Ver más

  • Autoavaluació T08 09 - Els gèneres literaris | Recurso educativo 693680

    Autoavaluació T08 09 - Els gèneres literaris

    EduBook Organización

    • 1068 visitas

    Completa els buits d'aquestes afirmacions sobre els gèneres literaris: La es pot definir com un tipus de comunicació escrita caracteritzada per la intenció del poeta de crear bellesa. La és una…

    Ver más

  • Verdader/fals. Narració d'experiències personals | Recurso educativo 602021

    Verdader/fals. Narració d'experiències personals

    EduBook Organización

    • 935 visitas

    Quan es conta una experiència personal viscuda s'ha de tenir en compte: La selecció de la informació: només hem de contar el més important i no allargar excessivament la narració.…

    Ver más

  • Explica. Aforismes | Recurso educativo 707509

    Explica. Aforismes

    EduBook Organización

    • 1063 visitas

    Llig aquests aforismes de Joan Fuster i explica què volen dir: La rosa, sense la literatura que li ha caigut a sobre, només seria una col petita, insípida i de colors enganyadors. Cadascú se sent…

    Ver más

  • La monarquía autoritaria: los Reyes Católicos | Secuencia didáctica 729829

    La monarquía autoritaria: los Reyes Católicos

    Rocio Mena Estudiante

    • 1 lo usan
    • 941 visitas

    La monarquía de los Reyes Católicos, Isabel y Fernando, fue el origen del Estado moderno en los reinos hispánicos. Su matrimonio significó unir bajo una misma Corona a los dos mayores Estados de la…

    Ver más

  • Raona. Estil directe o estil indirecte | Recurso educativo 707190

    Raona. Estil directe o estil indirecte

    EduBook Organización

    • 1067 visitas

    En quin estil diries que està escrit aquest fragment de text? Justifica la resposta. Només Roser sap que escric perquè no li ho vaig poder amagar, perquè dormint ella al llit del costat és molt…

    Ver más

  • Vertader/fals. "Bitllet de quinze" | Recurso educativo 708341

    Vertader/fals. "Bitllet de quinze"

    EduBook Organización

    • 1065 visitas

    Digues si són vertaderes o falses les afirmacions següents sobre el poema de Papasseit: A l'autòmnibus hi van un nadó amb sa mare. No es diu exactament, però sí que s’indica que és més…

    Ver más

  • Autoavaluació final T12 05 - La cançó | Recurso educativo 703104

    Autoavaluació final T12 05 - La cançó

    EduBook Organización

    • 1062 visitas

    Col·loca els determinants més adients en aquest text, respectant la concordança dels sintagmes: Ja hi som. Per què Pau s’ha hagut de penjar de Neus com jo? Tantes al·lotes guapes que hi ha a…

    Ver más

  • Charlot - Wikipedia, la enciclopedia libre | Recurso educativo 748140

    Charlot - Wikipedia, la enciclopedia libre

    Anna Ubach Royo Organización

    • 1231 visitas

    Charlot (expresión de origen francés que pasó al español; en inglés no se usa sino el original The Tramp, el Vagabundo) es uno de los más memorables personajes de Charles Chaplin, y un icono…

    Ver más

  • Completa. Estil directe i estil indirecte | Recurso educativo 708155

    Completa. Estil directe i estil indirecte

    EduBook Organización

    • 1062 visitas

    Completa aquestes oracions fent servir l'estil directe o l'estil indirecte segons convengui: Acabau-vos-ho tot!: Sa mare els va dir tot. On eres ahir al vespre?: Molt preocupat, em va demanar…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: