La evaluación teórica en educación física: un medio más para el aprendizaje..

Lamplicación teórica y los fines de su evaluación en el área de educación física son, a menudo, puestos en entredicho. Quizá sean las estructuras tradicionales de las pruebas, o el erróneo…

Taller práctico de mineralogía. Una experiencia con alumnos de educación secunda

Se describe una experiencia realizada con alumnos de ESO sobre mineralogía, dividida en tres partes. En una salida de campo se tomó contacto con la noción de mineral y roca; en el aula se realizaron…

Evaluación de un nuevo concepto de educación corporal para las escuelas de músic

En este artículo se hace una valoración de un nuevo enfoque en la formación y la promoción de la salud en conservatorios y escuelas de música. La experiencia se está llevando a cabo en el…

Competencias comunicativas y educación democrática en la enseñanza y el aprendiz

Vivimos en sociedades cada vez más multiculturales y plurilingües. Conscientes de las dificultades que conlleva el monoculturalismo y el eurocentrismo en el que fuimos y estamos siendo socializados,…

La educación física y el juego en la integración del alumnado inmigrante..

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Educación Física en la nube: Recopilación de Unidades Didácticas de EF

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La educación social especializada como recurso para enseñar la no violencia en l

En este artículo se expone cómo la violencia se aprende mediante los diferentes agentes socializadores, egualmente se debe desaprender en las escuelas, partiendo del conocimiento de la génesis de…

Montse Boliart, técnica de educación infantil. Aprender de los que saben

coordinación del equipo docente, participación familiar, técnica de educación infantil, educación infantil, apoyo al profesorado,

Educación musical crítica en secundaria. Otra aula para otro mundo posible

La experiencia de aula que a continuación se presenta es ante todo un intento de dar respuesta a los pequeños y grandes retos cotidianos que enfrentamos cada día en la etapa de educación secundaria…