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Comenta. Deterioro natural
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¿Qué podríais hacer tus compañeros y compañeras de clase y tú para frenar el deterioro de la naturaleza?
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Identifica. Personajes
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¿Qué otros personajes intervienen en el relato? ¿Hay personajes "buenos" y "malos"? Justifica tu respuesta.
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7 dinámicas para fortalecer la autoestima del alumnado
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¿Quieres fortalecer la autoestima de tu alumnado? Entonces, no te pierdas estas 7 dinámicas que te proponemos. ¡Toma nota!
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La letra f
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Argumenta. Elementos arquitectónicos europeos
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Observa en tu ciudad o población elementos arquitectónicos europeos, argumenta por qué lo son y qué representan.
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Figuras semejantes. Actividad 4
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Copia la figura siguiente en tu cuaderno y dibújala al doble de tamaño utilizando el método de la cuadrícula.
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Profundiza. [...]
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Efectúa la división 27 : 5 y haz un esquema del reparto correspondiente en tu cuaderno: 27 : 5 =
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Indica. Planos y ángulos
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Selecciona los planos y los ángulos de la cámara con que grabarías ambas escenas. Justifica tu respuesta.
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Investiga. Los países productores de cacao
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¿Qué países son grandes productores de chocolate? Compara si están relacionados con los países productores de cacao. Justifica tu respuesta.
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En Carles es va empassar la paraula "monocotiledònia". [...]
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En Carles es va empassar la paraula "monocotiledònia". Quina paraula t'empassaries tu? Per què?
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