Pensamiento complejo, humanismo crítico y educación global..

En los últimos años hemos ido mostrando nuestro interés por profundizar en el fenómeno de la transversalidad (Yus Ramos, 1996), un constructo organizativo que, enfatizado en pleno proceso de…

La educación intercultural a través del movimiento..

El proyecto "Educación física de aquí y allí: la diferencia nos enriquece", que se desarrolla en variosnstitutos de secundaria de Castilla-La Mancha, apuesta por poner en valor la diversidad…

La educación del consumidor en primaria..

El profesorado de educación primaria tiene muy claro que su alumnado está en el momento idóneo para profundizar en su educación como consumidores. Sabe que son las víctimas propiciatorias de una…

Prevención de dislalias en la educación infantil..

Como consecuencia de la elevada incidencia de casos detectados de alumnado que presenta dislalias, tanto en educación infantil como en el primer ciclo de educación primaria, surgió la necesidad de…

Hablemos de educación, hablemos de música..

El presente texto justifica una posiciónnclusiva de la música en la cultura desde un enfoquenterdisciplinario, y centra el contexto como un espacio musical de ladentidad y la alteralidad en el que…

educacion artistica primaria sec y sup.pdf

Las TIC en la Educación Física

Martín Tebes es docente de Educación Física de la Escuela de Educación Media Nº 7, de la localidad de Moreno, provincia de Buenos Aires.

Inmigración y ciudadanía en educación infantil..

A pesar de las dificultades que tienen las familiasnmigrantes para participar en las escuelas, es necesariomplicarles hasta conseguir que sientan el centro como propio. escuela, educación infantil,…

Diálogos con la academia: educación intercultural.

GrupIref dialoga con Norbert Bilbeny, profesor de la Universidad de Barcelona, director del Observatorio de Éticantercultural del Parque Científico de Barcelona y escritor. Ese diálogo fue posible…

Sands School. Una educación democrática y personalizada

En 1987, catorce adolescentes y tres adultos fundaron Sands School: un espacio para jóvenes (de 11 a 17 años) donde se practica la coeducación, no hay uniformes (habituales en Inglaterra, incluso en…