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Opina. Les representacions teatrals
EduBook Organización
- 2302 visitas
Creus que és difícil la feina dels actors i de les actrius? Saps quines altres persones intervenen en el muntatge d’una obra teatral?
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Descriu. El PIB rus
EduBook Organización
- 2305 visitas
Quina ha estat l'evolució del PIB per habitant a Rússia des de l'enfonsament del sistema comunista? Quina és la situació actual?
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Completa. Definició de diàleg
EduBook Organización
- 2306 visitas
Llegeix i completa aquesta definció: El diàleg és un text que reprodueix el que diuen els d'una narració en una .
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Autoevaluación. Actividad 10 - Estadística y probabilidad
EduBook Organización
- 2308 visitas
Calcula el número de resultados posibles al lanzar tres monedas al aire, una después de otra. El número de resultados posibles es .
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Contesta. La comunicació
EduBook Organización
- 2311 visitas
Contesta les preguntes següents: Com us comuniqueu amb les persones que no són a prop vostre? Teniu correu electrònic? I Messenger? Sabeu què és un fax?
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10 maneras de enseñar resiliencia a tus alumnos
Santiago Moll Vaquer Docente
- 6 lo usan
- 1073 visitas
Hay artículos que salen de la experiencia. Otros del corazón. El de hoy es fruto de varias semanas de trabajo en las que he aprendido muchísimo acerca del
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Autoavaluació. Activitat 1 - Figures planes
EduBook Organización
- 2315 visitas
Un escaquer mesura 16 cm de costat. Calcula la superfície de cada casella si sabem que té 64 caselles quadrades. La superfície de cada casella és de cm2.
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Avaluació final T02 04 - La nutrició i l'alimentació. L'aparell digestiu
EduBook Organización
- 2315 visitas
Quin és l'aliment més complet? Observa la roda dels aliments del llibre i indica quins nutrients aporta l'aliment més complet.
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Autoevaluación final 5 - Áreas y perímetros
EduBook Organización
- 2309 visitas
Calcula el área de un pentágono regular de 4 cm de lado y 2,75 cm de apotema. El área es de cm2.
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Actividades finales - Sistemas de medida
EduBook Organización
- 2316 visitas
Con frecuencia nos vemos obligados a efectuar medidas. Medimos longitudes, masas, tiempos… Pero, ¿qué es medir? ¿Cómo se mide? ¿Cómo se opera con las cantidades de tiempo?
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