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La escuela infantil y la universidad, «¡se tocan!». Una experi
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El proceso de compartir una experiencia educativa entre la escuela infantil y la universidad significa abrir un mundo rico de posibilidades y adquisiciones teórico-prácticas entre docentes, para…
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Tecnología, comunicación y globalización
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3.1. Desarrollo tecnológico y economía El crecimiento económico general de las últimas décadas ha sido posible gracias al desarrollo de la investigación científica y de sus aplicaciones…
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Teoría versus práctica. Reflexiones para una conciliación en la educación musica
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Las cuestiones básicas que sustentan la enseñanza de la música se replantean a modo de reflexión, pretendiendo poner en evidencia la necesidad de revisar prácticas y teorías de una educación…
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El contrato de trabajo
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Aprender a enseñar. Una experiencia de educadoras como docentes en la uni
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La universidad representa, para muchos, el «saber experto» alejado de las prácticas reales; y la escuela infantil, el «saber práctico», donde se olvidan, a veces, los aspectos teóricos que las…
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Tratamiento y evaluación de los conceptos en el badmington..
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Habitualmente, en el área de educación física se tratan de manera aislada los contenidos procedimentales y actitudinales de los conceptuales. Los primeros se reservan para las sesiones prácticas y,…
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Indica. Sustantivos con a-/ha- tónicas
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Indica la forma correcta del determinante: habla de las personas mayores contiene palabras que los jóvenes no utilizan. Se ha descubierto alga que contiene gran cantidad de hierro. Le regalé un anillo…
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La col·laboració entre escola infantil i universitat. La perspecti
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Les escoles infantils obren les portes a l´alumnat en pràctiques, amb la qual cosa permeten que la col·laboració amb la universitat sigui una realitat que ajuda a crear un coneixement compartit…
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