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Constructivismo e intervención educativa.
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Cómo enseñar lo que ha de construirse? Desde el surgimiento de la psicología científica en las últimas décadas del siglo XIX, por no remontarnos a épocas anteriores, las relaciones entre la…
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La toma de decisiones.
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La reflexión que generalmente realizamos sobre la dirección de centros suele hacerse sobre la base de una teoría Importada que tiene poco que ver con la realidad de nuestro sistema educativo,…
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Los contenidos de enseñanza como problema teórico y práctico.
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Un proyecto currícular basado en el esto de problemas sociales. Sólo muy recientemente, en el conjunto de los estudios sobre Historia de la Educación que se desarrollan en España, se comienza a…
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El proyecto de formación en centros en los colegios rurales agrupados..
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El artículo trabaja entorno las dificultades de la organización escolar en las zonas rurales, al menos en una amplia parte del territorio nacional y cómo éstas han constituido una problemática…
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Ficha imprimible para trabajar la atención, la orientación espacial y la identificación. Esta actividad nos puede ayudar a detectar dificultades de localización, identificación o confusiones en…
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Un culto inculto al cuerpo: una intervención educativa en la ESO..
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La experiencia que se presenta ha sido realizada durante el curso académico 2004-05 en elES Santa Margalida con tres grupos de 4º de ESO. La finalidad principal de esta propuesta es estimular la…
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Del «cuarto» escondido a la idea del área: el material como modelo, o contexto g
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En este artículo describimos una sesión de trabajo sobre fracciones y concepto de área, con alumnos de quinto y sexto de primaria. Trabajamos sobre la idea de que las diferentes representaciones de…
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La acción tutorial para atender la diversidad del alumnado..
Editorial Graó Organización
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Uno de los aspectos más importantes en cualquier labor educativa es la relación humana que se establece entre el profesor y su alumnado. Para algunos alumnos o alumnas, esta relación con los adultos…
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Los ICE: Cuarenta años de contribución a la formación y el perfeccionamiento del
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La historia de losnstitutos de ciencias de la educación entre 1969 y 2009 ha sido azarosa y erizada de problemas. Destinados a unamportantísima tarea, no encontraron en la propia administración que…