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Viento y anemómetro
Proyecto Agrega Organización
- 3 lo usan
- 3709 visitas
Actividad en la que estudiaremos el viento, cómo se forma y como condiciona las precipitaciones. Asimismo, trabajaremos con el anemómetro, el instrumento con el cuál podemos medir la fuerza del viento.
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Folk instruments
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 2819 visitas
In this activity we find out different types of folk instruments (membranophones, idiophones, aerophones and chordophones).
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People in my town
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 2783 visitas
Resource designed to help us learn vocabulary about jobs and their work instruments. We listen to the audio and complete the interactive exercises.
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Nuestra propia biblioteca
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 2551 visitas
Aplicación con actividades interactivas cuya secuencia didáctica se centra en conocer los diferentes tipos de bibliotecas, analizar sus características y ser capaz de encontrar diferencias y…
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Voy al gimnasio
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 2673 visitas
Secuencias didácticas, en formato pdf, sobre el entorno físico del gimnasio y a la propuesta de recursos que se ofrecen para la actividad física.
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Los animales
Proyecto Agrega Organización
- 6 lo usan
- 6003 visitas
Actividades para trabajar las clases de animales, así como sus características.
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Juegos de palabas
Proyecto Agrega Organización
- 4 lo usan
- 6458 visitas
Actividad que trabaja aspectos lingüísticos, como la correspondencia fonema-grafía-imagen, la palabra como unidad básica de significado y las sílabas.
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Máquinas y aparatos II
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 6398 visitas
Actividad para trabajar y reconocer las máquinas y apartos que nos rodean.
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Adding and subtracting with natural numbers
Proyecto Agrega Organización
- 1 lo usan
- 6495 visitas
Actividad para trabajar los términos de la suma, el cálculo mental, las aproximaciones, la automatización y la propiedad conmutativa.
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Jugar con palabras II
Proyecto Agrega Organización
- 7 lo usan
- 5400 visitas
Actividad para conocer el carácter lúdico del lenguaje aplicado al texto literario. Se trabajan textos monovocálicos, textos con códigos y juegos oulipenses.
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