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End-of-unit activities - Art in the 19th century
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- 6014 visitas
The end of the 18th century marked a transition from Rococo art, which embodied the aesthetics of the Ancien Régime, to neoclassicism. Neoclassicism was based on the classical art and culture of…
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Verdadero/falso. Cultura y arte ibéricos
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- 5996 visitas
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: Los alfareros ibéricos no conocían el torno. Los iberos conocían la escritura y tenían su propio alfabeto. Las esculturas llamadas damas, como…
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Check. A bipolar world: the Cold War and decolonisation (1945-1991)
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- 5988 visitas
Remember what you have studied in this united and answer the questions: Why were two opposing blocs formed after the Second World War? What was the Cold War? What was peaceful coexistence? What factors…
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Verdadero/falso. "Lazarillo de Tormes"
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- 3 lo usan
- 5343 visitas
Indica si estas afirmaciones sobre el Lazarillo de Tormes son verdaderas (V) o falsas (F): El protagonista, Lázaro, narra su propia vida. Lázaro es hijo de padres con honra. El protagonista se vale de…
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Complete. The formation of opposing blocs
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- 5967 visitas
Complete these sentences about the formation of opposing blocs with the missing words: After the Second World War, the Yalta and Conferences divided Europe into distinct areas. The two represented…
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África en positivo
Cristina Blas Docente
- 1 lo usan
- 5562 visitas
Aprovechando que la historia que nos cuenta la lectura se desarrolla en África, podemos proponer a nuestros alumnos ver el vídeo sobre el continen-te africano que encontramos en esta página web. Se…
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Final self-evaluation 13.03 - Cities and Urban Areas
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- 5926 visitas
Rewrite these sentences and correct the errors: Cities with cultural and religious functions are centres of administration and government. There are many social inequalities in cities in developed…
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De relaciones con la historia y las culturas
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- 1 lo usan
- 5087 visitas
En este eje lograrás Aproximarte al conocimiento como científico social al: Formular diversas preguntas acerca de hechos políticos, económicos, sociales y culturales. Manejar conocimientos propios…
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Antes de empezar - La época del imperialismo
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- 4 lo usan
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Objetivos didácticos Analizar las causas y las consecuencias de los fenómenos coloniales en el siglo XIX. Describir las formas de organización y de explotación de las colonias y valorar sus…
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End-of-unit evaluation - Medieval Cities
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In the 12th and 13th centuries, a period of economic growth led to the rebirth of cities. Cities became important centres of artisan activity and trade. Palaces, cathedrals and markets were built in the…
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