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Los personajes de la Commedia dell'Arte
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A través de esta lectura podremos conocer las características principales de los personajes que aparecen en las obras de la Commedia dell'Arte. Estos personajes arquetípicos son un reflejo de las…
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Cifras y letras: la tierra media de las matemáticas.
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Números y álgebra son los núcleos de contenidos que tradicionalmente en la enseñanza secundaria se tratan solo desde su faceta más algorítmica y como herramientas de lenguaje o cálculo…
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Los contenidos de ciencias en la enseñanza primaria. ¿Puede ayudar la historia d
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En España, a lo largo de todo el siglo XX, aparecen distintas tensiones entre las propuestas realizadas por la Administración educativa o desde la teoría pedagógica y los contenidos de ciencias que…
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La escenografía en la Commedia dell'Arte: El espacio
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Discursos explícitos y ocultos sobre el juego en las instituciones escolares..
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El juego es una de las actividades humanas sobre las que más se ha escrito durante el presente siglo. No obstante, los discursos explicativos y valorativos. La tónica de las argumentaciones…
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Guía del arte prerrománico español. Fase III: Mozárabe
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La introducción de la narración de esta página web sobre el arte prerrománico español se inicia con la contextualización cronológica, geográfica europea y españolas y la explicación de las…
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Casi todo es música. Una mirada a la interdisciplinariedad desde el área de músi
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Se presenta en este artículo una propuesta de proyecto de investigación en cuarto de ESO, desde las asignaturas de lengua y literatura castellana y música, que mira hacia las vanguardias del primer…
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Las nuevas tecnologías y su implicación artística en la educación secundaria..
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Las controversias científicas. Sus implicaciones didácticas y su utilidad median
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Se propone en este trabajo una forma de enfocar el aprendizaje sobre la edad de la Tierra, usando como eje de la secuenciación el estudio de la controversia que se produjo durante la segunda mitad del…
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Magia, filosofía y ciencia a través del cine..
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El mundo de las imágenes es de forma virtual el mundo del siglo xxi. Nuestros alumnos descubren el mundo no con las palabras, sino con las pantallas. Debemos aprender, de manera conjunta, a tener una…