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Evaluación. Actividad 2 - Figuras planas
EduBook Organización
- 2182 visitas
Explica qué relación existe entre un triángulo y un romboide de igual altura y base que el triángulo. Utilízalo para deducir la fórmula del área del triángulo.
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Relación entre variables. Actividad 3
EduBook Organización
- 2177 visitas
Expresa las siguientes relaciones por medio de una fórmula matemática: El lado de un cuadrado, c, y su perímetro, P. → P = El radio, r, de un círculo y la longitud, L, de su…
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Razona y explica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2161 visitas
Cálculo mental: Sumar 999 Para sumar 999, sumamos 1.000 y restamos 1 al resultado: Calcula mentalmente: 2.754 + 999 = 46.751 + 999 = 30.947 + 999 = 13.249 + 999 = 5.468 + 999 = 8.637 + 999 = 16.756 +…
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Razona y explica. Actividad 1
EduBook Organización
- 2158 visitas
Cálculo mental: Dividir números acabados en ceros Observa: Resuelve: 72 : 8 = 720 : 8 = 7.200 : 8 = 72.000 : 8 = 30 : 6 = 300 : 6 = 3.000 : 6 = 30.000 : 6 = 720 : 9 = 250 : 5 = 4.800 : 6 = 48.000 : 8…
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Proporcionalidad de segmentos. Actividad 1
EduBook Organización
- 2147 visitas
Calcula la relación de proporcionalidad existente entre segmentos de longitudes: 2 y 5 → La razón, o relación, de proporcionalidad es . 1,25 y 0,80 → La razón, o…
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Autoevaluación. Actividad 7 - La longitud
EduBook Organización
- 2152 visitas
Un paquete de 500 folios mide 48 mm de grosor. ¿Cuál será el grosor, en metros, de 250 paquetes? El grosor de los 250 paquetes será de m.
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Teorema de Pitágoras. Actividad 8
EduBook Organización
- 2133 visitas
Un pájaro posado en el suelo quiere subir al punto más alto de un árbol de 15 metros de altura, cuyo pie está situado a 20 m de él, para comer un fruto. ¿Qué distancia deberá recorrer el…
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Proporcionalidad de segmentos. Actividad 3
EduBook Organización
- 2126 visitas
Indica si existe, o no, una relación de proporcionalidad en cada conjunto de longitudes de segmentos: 1, 3, 5 y 15 → relación de proporcionalidad. 1,2; 3,4; 2,3 y 5 → …
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Razona y explica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2128 visitas
Queremos repartir 11 canicas en 3 vasos de manera que haya un número impar y diferente de canicas en cada uno. ¿Cuántas pondremos en cada vaso? La cantidad de canicas que hay que poner en cada vaso…
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Medidas de tiempo. Actividad 3
EduBook Organización
- 2124 visitas
Expresa en horas: 1.260 min = h 54.000 s = h 1.740 min = h 97.200 s = h 420 min = h 14.400 s = h