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¿Por qué el alumnado tiene dificultad para utilizar sus conocimientos científico
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A partir de los métodos de enseñanza aplicados actualmente se ha demostrado que al alumnado le es difícil utilizar sus conocimientos científicos escolares para comprender y tomar decisiones…
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La necesaria construcción de una pedagogía social escolar..
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Uno de los signos dedentidad de la pedagogía social ha sido, históricamente y en la actualidad, su sistematización a partir del trabajo en el campo extraescolar y en el de la marginación y…
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Música y educación. Reflexiones sobre la importancia de la música en el proceso
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La música, como otras artes, ha sido reconocida como parte fundamental de la historia de la civilización y también como excelente herramienta para el desarrollo dennumerables capacidades humanas,…
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Los niños frágiles en la escuela infantil. Enfermedad y discapacidad..
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La escuelanfantil afronta retos educativos constantes y diversos, con la particularidad de ser, en algunos casos, el primer contexto educativo al que se acerca la familia. El trabajo con niños y niñas…
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Necesidades diferentes, recursos informáticos específicos..
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El Proyecto TIMSS: evaluación de las ciencias..
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Presentamos un resumen de las características más relevantes del proyectonternacional de evaluación TIMSS 2003 con relación a las ciencias. Asimismo, también citamos aspectos relacionados con el…
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La educación musical a las puertas del siglo XXI..
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La Constitución política de 1991
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Violencia en las escuelas inglesas. Estrategias de intervención..
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En este artículo presentamos las medidas dentervención contra los problemas de violencia y malos tratos entreguales en el contexto escolar que se vienen realizando en Gran Bretaña en las últimas…
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Verdadero/falso. Causas y contendientes
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