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Atención precoz en niños y niñas con discapacidad: cooperación con la familia y
Editorial Graó Organización
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La cooperación entre profesionales y familias ha alcanzado una gran relevancia en los últimos años. En este escrito exponemos la colaboración de los terapeutas de un CDIAP (Centre de Desenvolupament…
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Guía Práctica sobre la utilización de ordenadores portátiles con alumnos con discapacidad.
Josechu Ferreras Docente
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Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden servir a los alumnos con discapacidad como herramientas claves para un desarrollo integral. El uso de las TIC abre nuevos horizontes...
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Cómo hablar a los niños sobre la discapacidad | Comete la Sopa
Laura Díaz Giménez Docente
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Muchos padres queremos que nuestros hijos vivan en un mundo donde la integración sea una realidad, por eso una buena forma de comenzar esta tarea es hablar a los más pequeños sobre la discapacidad de…
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Aprendizaje de la matemática a través de audio en niños con discapacidad visual.
Editorial Graó Organización
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Aprender matemáticas es clave en el desarrollo cognitivo de los niños con discapacidad visual. Estenforme presenta el diseño, lamplementación y la evaluación de entornosnteractivos basados en audio…
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La inclusión del alumnado con discapacidad y el pensamiento del profesorado. Res
Editorial Graó Organización
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Con el fin de colaborar en el estudio del pensamiento del profesorado respecto a lanclusión del alumnado con discapacidad en el área de educación física, se reunió a un grupo de docentes en activo,…
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Inclusión del alumnado que presenta discapacidad motriz en la educación física e
Editorial Graó Organización
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En el artículo se expone uno de los recursos humanos que consideramos de capital importancia legalizar y tener como obligatorio en las clases de educación física, para la inclusión del alumnado que…
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El juego y el alumnado con discapacidad intelectual y/o plurideficiencia..
Editorial Graó Organización
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Presentamos una experiencia educativa dentervención en colectivos de alumnos y alumnas con discapacidadntelectual y/o plurideficiencia mediante el juego motor. Dicha experiencia senscribe en un espacio…
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La construcción social del niño y la niña con discapacidad en la escuela..
Editorial Graó Organización
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En este artículo, la autora plantea las paradojas y contradicciones que acechan a lantervención con sujetos discapacitados en cuanto a la formación en habilidades sociales, y plantea otros retos,…
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Barreras a la educación para los niños con discapacidad en Nepal
Ángel Trasobares Castillo Docente
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Serie de fotografías de la organización Human Rights Watch donde vemos como los niños discapacitados en Nepal se les niega injustamente la admisión a las escuelas de sus vecindarios. Muchos de estos…
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¿Conocéis a alguna persona que tenga alguna discapacidad? ¿Qué cosas hac...
EduBook Organización
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¿Conocéis a alguna persona que tenga alguna discapacidad? ¿Qué cosas hace distintas a vosotros? Comentad en clase qué hacen estas personas para tener una vida igual que la tuya.
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