Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- La ciudad romana
- La industria alimentaria
- Letras X
- Actividades de lógica en undécimo
- Guía de lectura
- Tejidos animales
- Ejercicios resueltos septimo
- actividades matemáticas primaria
- Árbol genealógico
- ejercicios lengua
- Los demostrativos
- Aparato reproductor masculino
- Experimentos noveno
- Carga eléctrica para sexto
- Arte gótico para octavo
-
Relaciona cada uno de estos dulces tradicionales con su significado:
EduBook Organización
- 2259 visitas
Relaciona cada uno de estos dulces tradicionales con su significado: macarrón → confites → oblea → alfajor → guirlache →
-
Receta de crepes dulces caseros - Receta de crepas fáciles - Masa de crepes
Andrea Elizabeth Cifuentes Mazariegos Docente
- 300 visitas
Si estás buscando la receta de crepes dulces caseros no te pierdas mi vídeo donde aprenderás la receta de crepas fáciles de hacer y muy baratas. Con ingredie...
-
Autoevaluación inicial 02 - La etapa reina
EduBook Organización
- 1358 visitas
Indica las frases correctas, en singular y en plural: El hada era muy buena y dulce. La hada es muy buena y dulce. Los hadas eran muy buenas y dulces. Las hadas eran muy buenas y dulces.
-
Alimentos agrupados por su sabor
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 15540 visitas
Observaremos esta imagen de diversos alimentos agrupados por su sabor y pediremos a los niños que nos digan cuáles son dulces, salados, amargos y ácidos.
-
Somos investigadores: ¡Qué dulce!
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 6333 visitas
Ficha interactiva para PDI, del Proyecto Bichitos de la Editorial Casals, correspondiente a la unidad “Somos investigadores”, que consiste en rodear los alimentos dulces.
-
Somos investigadores: ¿Salado o dulce?
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 4397 visitas
Ficha interactiva para PDI, del Proyecto Bichitos de la Editorial Casals, correspondiente a la unidad “Somos investigadores”, que consiste en arrastrar los alimentos según sean salados o dulces.
-
Regeneración en planarias
Carolina Gómez Pinto Docente
- 1 lo usan
- 2958 visitas
Las planarias son invertebrados de aguas dulces o marinas pertenecientes a los Platelmintos o "gusanos planos". A este grupo pertenece también la Tenia, un p...
-
Autoevaluación T11 02 - ¡Hola, Mariona!
EduBook Organización
- 1595 visitas
Indica la estructura de cada grupo nominal: Tres tristes tigres Los dulces de leche Tu hermana pequeña Bonitas amapolas rojas Nuestras mejores notas
-
Completa los siguientes diálogos. Fíjate en el ejemplo:
EduBook Organización
- 1547 visitas
Completa los siguientes diálogos. Fíjate en el ejemplo: ¿Por qué te gustan tanto los helados? Me gustan porque están frescos y son muy dulces.
-
Ficha docente: Eres muy, muy dulce...
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3093 visitas
Ficha didáctica sobre la identificación de alimentos dulces y salados. En la ficha tenemos el número secreto para ver la actividad (en el centro, a la izquierda de la pantalla, clicamos y nos lleva…