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Fiestas, escenarios y espectáculos en la calle: nosotros trabajamos, ellos disfr
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¿Es posible implicar a todo nuestro alumnado para que con su trabajo hagan disfrutar a otros? ¿Qué tipo de propuestas se pueden desarrollar con los alumnos de 4.º de la ESO? Nuestra experiencia nos…
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Siete preguntas básicas sobre las oraciones comparativas
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Las llamadas "oraciones comparativas" han sido siempre un quebradero de cabeza para alumnos y profesores. Por una parte, los profesores nunca se han puesto de acuerdo a la hora de analizar las…
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Registros, cambio lingüístico y educación..
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Con este artículo pretendemos contribuir a que los docentes apliquemos de modo creativo en el aula, en nuestro trabajo diario, los conceptos de cambio lingüístico, registro y contexto. Asumimos que…
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¿Por dónde empezar? Aproximaciones inductivas al PCC.
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La elaboración del Proyecto Curricular de Etapa debe poner en marcha un proceso compartido de formación-innovación, en un equipo educativo, mediante el cual se inicie la reflexión e indagación…
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Aprèn. Conèixer la ciutat de Tenochtitlan
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¿Qué debería conocer todo ciudadano sobre el agua?.
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La función pedagógica de la evaluación.
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Literatura castellana / Don Álvaro o la fuerza del sino. Duque de Rivas
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