Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 10757
  • Responde - A atmosfera | Recurso educativo 530207

    Responde - A atmosfera

    EduBook Organización

    • 1872 visitas

    Que é a atmosfera? Por que é tan importante a atmosfera para que poida haber vida no noso planeta? Que espesor ten a atmosfera? É igual en toda a súa extensión ou divídese en diferentes capas? Que…

    Ver más

  • Selecciona. Atmósfera y capa de ozono (1) | Recurso educativo 477558

    Selecciona. Atmósfera y capa de ozono (1)

    EduBook Organización

    • 1876 visitas

    Selecciona con una ✔ las frases y los conceptos que se refieren sólo a la atmósfera y con una ✘ el resto: Es una capa gaseosa de más de 1000 kilómetros de grosor que envuelve la Tierra. Es un…

    Ver más

  • Avaluació inicial 14.03 - La població d'Espanya i de les Illes Balears | Recurso educativo 542885

    Avaluació inicial 14.03 - La població d'Espanya i de les Illes Balears

    EduBook Organización

    • 1876 visitas

    Explica el que sàpigues de cadascun d'aquests grups de població emigrant i immigrant d'Espanya, seguint l'exemple: Dona llatinoamericana: Emigra del seu país perquè vol garantir una vida…

    Ver más

  • Autoavaluació T16 07 - Les societats urbanes | Recurso educativo 544586

    Autoavaluació T16 07 - Les societats urbanes

    EduBook Organización

    • 1873 visitas

    Relaciona els conceptes següents: Concepte que ens parla de les diferències que podem identificar en els individus o en els grups de persones tenint-ne en compte les característiques pròpies, els…

    Ver más

  • Sintetitza. Els factors abiòtics | Recurso educativo 551484

    Sintetitza. Els factors abiòtics

    EduBook Organización

    • 1856 visitas

    Contesta les preguntes següents: Quins factors abiòtics afecten en gran manera els éssers vius? Per què són més favorables per al desenvolupament de la vida els ecosistemes aquàtics que els…

    Ver más

  • Ritual funerari iber | Recurso educativo 569618

    Ritual funerari iber

    EduBook Organización

    • 1861 visitas

    Els ibers incineraven els seus difunts. La incineració es feia en un lloc específic: la necròpolis. Els ibers col·locaven les cendres en urnes fetes de ceràmica en forma de copa i amb tapa, sense…

    Ver más

  • Abans de començar - L'època dels castells | Recurso educativo 569704

    Abans de començar - L'època dels castells

    EduBook Organización

    • 1858 visitas

    Objectius didàctics Identificar les característiques principals de l'hàbitat, les formes de vida i les relacions socials a l'Edat Mitjana. Situar en el temps la conquesta musulmana de la…

    Ver más

  • Contesta. Les planes de Catalunya | Recurso educativo 569232

    Contesta. Les planes de Catalunya

    EduBook Organización

    • 1859 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: A quin lloc de Catalunya es troben situades les terres planes? En quins dos grans grups es classifiquen aquestes terres? Quines…

    Ver más

  • Investiga. La pintura romana | Recurso educativo 457684

    Investiga. La pintura romana

    EduBook Organización

    • 1854 visitas

    Els romans solien decorar les cases amb pintures murals. Se n'han conservades moltes, sobretot en la ciutat de Pompeia. Les feien amb la tècnica del fresc i les protegien amb una capa de cera, que…

    Ver más

  • La memoria inservible..  | Recurso educativo 622711

    La memoria inservible..

    Editorial Graó Organización

    • 1865 visitas

    Se cuestiona en este artículo la utilización de la denominada memoria histórica como elemento educativo y como explicación histórica. Se hace un repaso de la memoria franquista y su versión…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: