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Llegeix el títol de la lectura:
EduBook Organización
- 1114 visitas
Llegeix el títol de la lectura: En quines paraules d'aquest títol pots tenir dubtes quan les escrius?
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Indica les diferents parts de la lectura.
EduBook Organización
- 1114 visitas
Indica les diferents parts de la lectura.
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Alguns dels meus llocs de lectura.
Editorial Graó Organización
- 1104 visitas
Francesco Tonucci es fa aquesta pregunta: «Pot un adult que no escriu ensenyar de llegir als infants?». I nosaltres podríem complementar aquest interrogant amb una altra pregunta retòrica: «Pot un…
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Escuela de padres: Lectura desde la cuna
Educapeques Organización
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Las palabras nos hacen, nos construyen como personas, nos llevan a lugares lejanos que solo podemos descubrir conociendo las palabras. Los niños/as crecen llenando de significando el mundo que los…
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Comprobación de lectura 5° Pc..docx
Jorge Vidal Reyes Aquino Docente
- 1 lo usan
- 895 visitas
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Treballeu en grups. Dramatització de la lectura
EduBook Organización
- 1059 visitas
Formeu grups i repartiu-vos els personatges de la lectura per a poder-la dramatitzar.
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Raona. Tipus de text de la lectura
EduBook Organización
- 1045 visitas
Quin tipus de text creus que és la lectura? Justifica la resposta.
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Lectura: Un libro que transforma el mundo.
Editorial Graó Organización
- 1066 visitas
Christian Felber en La economía del bien común, propone un mapa posible y realista en el que los valores educativos de la cooperación, el respeto, la escucha democrática y la solidaridad estén en…
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Eduqueu les criatures / Nens i lectura
Xtec Organización
- 1009 visitas
'Eduqueu les criatures' enceta la tercera temporada amb ganes d'abordar el tema més complicat del món: la conciliació de feina, vida, repartiment de tasques a casa i fer créixer les…
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Recomendamos unha lectura. "O chápiro..."
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 833 visitas
Mª Pilar Jiménez Aleixandre: O chápiro verde. Vigo, Ed. Xerais, 2002. Fa invoca sen querer un chápiro verde que concede desexos. A Fa ocórreselle a idea de pedir non ter que ir á clase máis;…