Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- problemas de primaria
- Variación lingüística
- Juegos matemáticos tercero
- Letras M
- Rayuela
- Materiales para experimentos
- Juegos matemáticos quinto
- Alimentación saludable en noveno
- Ejercicios de números romanos
- Ejercicios resueltos septimo
- Actividades de repaso en noveno
- Cultivos transgénicos
- Actividades en la nieve
- Juegos geográficos
- Cultura clásica
-
Freelance informàtica
Carme Raurich Organización
- 1718 visitas
Ofertes d'ocupació com a freelance en el sector informàtic.
-
Problema 2
EduBook Organización
- 1257 visitas
Dibuixa una quadrícula com la de la imatge i situa-hi aquestes figures:
-
Avaluació final T05 08 - Temps i clima
EduBook Organización
- 1259 visitas
Com es denomina el pes que exerceix l'aire sobre la Terra?
-
Sintetitza 1.1
EduBook Organización
- 1258 visitas
On viuen les esponges? Explica com s'alimenten aquests animals.
-
Sintetitza. El desenvolupament sostenible i la gestió dels residus 1
EduBook Organización
- 1259 visitas
Què és el desenvolupament sostenible? Com podem contribuir a fer-lo realitat?
-
Selecciona. Formació del plural (1)
EduBook Organización
- 1258 visitas
Assenyala el nom que no fa el plural com els altres:
-
Sintetitza. Malalties de l'aparell circulatori (I)
EduBook Organización
- 1244 visitas
Explica com es pot prevenir l'aparició de la hipertensió arterial.
-
Sintetitza 3
EduBook Organización
- 1250 visitas
Què són els organismes descomponedors? Com influeixen en les aigües contaminades?
-
Sintetitza. Mineria, energia i construcció a Espanya 03
EduBook Organización
- 1254 visitas
Explica com ha evolucionat el sector de la construcció en els darrers anys:
-
Autoavaluació 08 - L'organització política de les societats
EduBook Organización
- 1248 visitas
Ordena com ha evolucionat l'exercici del poder al llarg de la història:
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
