Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Haber y hacer
- Juegos interactivos para niños
- Experimentos de botánica
- Cine y publicidad
- Actividades de lenguaje para primaria
- Letras J
- Ejercicios latín para secundaria
- Biosfera para sexto
- Adjetivos literarios
- Lagos de Europa
- Letra ll
- Letras O
- Arte románico
- Música rock
- Actividades de geometría en octavo
-
Reforça. Activitat 1
EduBook Organización
- 1709 visitas
Relaciona cada lletra amb un nombre: A → B → C → D → E → F → G → H →
-
Relaciona. Les oracions subordinades adverbials impròpies
EduBook Organización
- 1701 visitas
Digues quin tipus de subordinada adverbial impròpia conté cadascuna d'aquestes oracions:
-
Practica. Activitat 1
EduBook Organización
- 1696 visitas
Calcula la superfície d'aquests romboides: cm2 cm2 cm2 cm2
-
Contesta. Escriptura de notes
EduBook Organización
- 1693 visitas
Quines d'aquestes notes no es podrien canviar per una trucada telefònica? Per què?
-
Escriu. Camps semàntics
EduBook Organización
- 1701 visitas
Escriu cinc paraules d'aquests camps semàntics: eines esports metalls fruites seques
-
Respon. El cor 1
EduBook Organización
- 1692 visitas
On van les artèries i d'on procedeixen les venes que conecten amb el cor?
-
Avaluació inicial 03 - L'energia i la indústria
EduBook Organización
- 1693 visitas
Indica quin tipus d'indústria fabrica aquests productes: calçat mobles ferro ciment vehicles fusta
-
Avaluació 5 - La nutrició i L'alimentació. L'aparell digestiu
EduBook Organización
- 1688 visitas
Quins són els nutrients que han d'aportar més calories a la teua dieta?
-
Escriu. Paraules derivades
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1490 visitas
Busca dos derivats de cada un d'aquests mots: despatx raig bateig esquitx empatx rebuig
-
Autoavaluació inicial T9 01 - Els éssers vius
EduBook Organización
- 1699 visitas
D'aquestes imatges, indica en cada cas si correspon o no a un ésser viu: . . . . . . . .