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Relación entre la historia y la filosofía de la ciencia y la enseñanza de las ci
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En este artículo se reflexiona ententa responder a la pregunta ¿Qué son las ciencias? a partir de las nuevas historia y filosofía de las ciencias, para, de este modo, comprender mejor qué es lo que…
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Métodos estadísticos y probabilísticos para descubrir los s
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Todos sabemos que en el fútbol, como en otros deportes, se utilizan medidas estadísticas básicas para resumir la historia de un equipo o los resultados de la Liga. Pero la estadística y la…
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Pierre Vilar, historiador del capitalismo..
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La obra histórica de Pierre Vilar ha estado siempre vinculada a su preocupación por el presente y el porvenir de las sociedades humanas. Desde esta perspectiva, Vilar centró gran parte de sus…
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Aportaciones del pensamiento geográfico del último cuarto de siglo XX a la didác
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En este artículo el autor se propone explicar, desde una perspectiva personal, las líneas de trabajo del pensamiento geográfico actual que considera pueden fundamentar la enseñanza de la geografía…
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Por los caminos de la formación: «Repensar las matemáticas»..
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Del trabajo compartido al conocimiento compartido.
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Treballar la convivència en els centres educatius.
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¿Imito, copio o plagio?.
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¿Por qué los textos son difíciles de comprender? Las inferencias son la respuest
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En el siguiente trabajo se explica y justifica la afirmación de los textos pueden resultar difíciles de comprender porque no se ajustan a las posibilidades de comprensión de los lectores. Es decir,…
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Los contenidos en el área de lengua y literatura.
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La reforma educativa promovida por la LOGSE supone, entre otras cosas, un cambio importante en la concepción de los contenidos educativos. En nuestro sistema escolar, profesores y alumnos estamos…