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Una tienda en clase. Creación y análisis de un contexto para aprendizajes matemá
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En este artículo se describe un proyecto de creación y uso de un rincón de juego simbólico en un aula de alumnos de 5 a 6 años. El proyecto se llevó a cabo mediante unanvestigación-acción. El…
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El «mural» de la ciencia..
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Con motivo de una visita hecha con alumnos y alumnas de mi clase a una ""carpa de la ciencia"", que estuvo unos días en Bilbao, surgió la idea de organizar algo similar en el colegio:…
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Integración de minorías a través de juegos populares y tradicionales en un coleg
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El CP Emilia Pardo Bazán está situado en el distrito Centro de Madrid. El barrio acoge a un sector de población de clase media-baja, con predominio de edad elevada; también está poblado por…
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Comedor escolar: una realidad educativa..
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Son muchos los cambios que se hando produciendo en nuestra sociedad desde áreas muy diferentes: económica, social, política... Algunos de estos cambios han desencadenado la necesidad de dar respuesta…
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La escuela ante la invasión de Irak. Algunas reflexiones urgentes..
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Son muchas y muy persistentes las prácticas escolares sometidas a las rutinas cronoespaciales y a los códigos profesionales, como demuestra de forma ostensible, a partir del estudio de una muestra, la…
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El oral formal. La discusión oral: argumentos y falacias..
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En este artículo proponemos una secuencia didáctica dirigida a la educación secundaria y orientada a la enseñanza y al aprendizaje de un conjunto de estrategias argumentativas aplicadas al discurso…
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Experiencia de integración: un patio para todos..
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Nuestro centro, CEE para niños autistas ½Las Boqueras╗ (Murcia), atiende a niñas y niños con alteraciones que tienen su máxima expresión en la relación con los demás, tanto niños como…
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La Ley de calidad y la formación de los jóvenes en valores democráticos..
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En este artículo se pretende analizar el tratamiento que se da a la formación en valores y actitudes democráticas en las Bases para una Ley de calidad. Se trata de un aspecto fundamental para la…