Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 486
  • Tom Sowyer se enamora de la Bechy Thatcher al final del capítulo sexto.  | Recurso educativo 626678

    Tom Sowyer se enamora de la Bechy Thatcher al final del capítulo sexto.

    Editorial Graó Organización

    • 3738 visitas

    El niño Gianni, que de mayor fue Rodari, defendía una literatura infantil que no fuera aburrida. Insistía en la necesidad de relacionar tres sustantivos: imaginación, juego y libro. Y consideraba…

    Ver más

  • Investiga. Ícaro | Recurso educativo 431683

    Investiga. Ícaro

    EduBook Organización

    • 3716 visitas

    Escribe en un buscador de Internet "Ícaro, mitología", lee algunas páginas y responde a las preguntas: ¿Qué temas crees que aborda el mito de Ícaro? ¿Qué enseñanza se desprende de él?…

    Ver más

  • Mirando a las estrellas-Astronomía para tod@s | Recurso educativo 59200

    Mirando a las estrellas-Astronomía para tod@s

    Educajcyl Organización

    • 4 lo usan
    • 6265 visitas

    Web con contenido interactivo que, guiándonos a través de un personaje, nos permite aprender sobre diversos aspectos de la astronomía. Se presentan los contenidos divididos en 10 apartados:…

    Ver más

  • Resúmenes - ¡Te pillé, Caperucita! | Recurso educativo 415743

    Resúmenes - ¡Te pillé, Caperucita!

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3412 visitas

    1. La dramatización Cuando dramatizamos un texto teatral, lo decimos en voz alta, interpretando a los personajes que aparecen en el texto. Es importante conocer bien cómo es el personaje, pronunciar…

    Ver más

  • Señala. Descripción del espantapájaros | Recurso educativo 415208

    Señala. Descripción del espantapájaros

    EduBook Organización

    • 3444 visitas

    El espantapájaros se describe al principio de la lectura. Indica si estos rasgos se refieren al aspecto físico o a la manera de ser del personaje: Estaba hecho con una guitarra, escobas y pajas…

    Ver más

  • Indica. Comprensión lectora | Recurso educativo 416314

    Indica. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 3366 visitas

    Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Qué pasaba cuando el viento decía aquí estoy yo? ¿Quién era el personaje más importante de la isla? ¿Por qué? ¿Qué cosas le consultaban al…

    Ver más

  • Alicanto | Recurso educativo 46194

    Alicanto

    Icarito Organización

    • 6712 visitas

    Lámina para utilizar en el área de Educación Artística, durante el Primer Ciclo Básico, que nos permite conocer, de forma visual, el personaje de leyenda del Alicanto, ave que se alimenta con oro y…

    Ver más

  • Escribe. Situaciones fantásticas | Recurso educativo 415150

    Escribe. Situaciones fantásticas

    EduBook Organización

    • 3132 visitas

    Inventa situaciones fantásticas contestando a estas preguntas: ¿Qué pasaría si una planta de tu casa te empezara a hablar? ¿Qué pasaría si una mañana, al levantarte, descubrieras que te has…

    Ver más

  • Autoevaluación T12 09 - Buenas relaciones | Recurso educativo 504036

    Autoevaluación T12 09 - Buenas relaciones

    EduBook Organización

    • 3028 visitas

    Lee estos textos e indica si se trata de una etopeya o de una prosopografía de un personaje: Al girarme, vi ante mí a un hombre espantoso, vestido con un traje de tosco paño gris, que llevaba…

    Ver más

  • Practica. Contar relatos | Recurso educativo 503001

    Practica. Contar relatos

    EduBook Organización

    • 2994 visitas

    Haz una lista de algunos personajes que podrían aparecer en relatos. Ensaya las diferentes entonaciones, intensidades, etc., con las que crees que cada personaje diría las siguientes frases. Imagina…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: