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Repaso - Cómic: Expedición Malapata
EduBook Organización
- 1308 visitas
Cómic: Expedición Malapata Texto e ilustraciones: Corcal
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Repaso. Actividad 4
EduBook Organización
- 1377 visitas
¿Por qué número hay que multiplicar 702 para obtener el número setenta mil doscientos? ¿Y para obtener el número siete millones veinte mil? Para obtener el número setenta mil doscientos, hay que…
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Repaso trimestral. Actividad 17
EduBook Organización
- 1378 visitas
¿Cuántos litros de aceite contienen 30 botellas de 15 dL cada una? 30 botellas de 15 dL cada una contienen L.
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Repaso - Figuras planas
EduBook Organización
- 1373 visitas
En este mosaico puedes ver una única figura que se va repitiendo en diferentes posiciones. Uno de los movimientos que permite pasar de una figura a otra se llama traslación:
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Repaso trimestral. Actividad 17
EduBook Organización
- 1373 visitas
Observa este horario de la programación de televisión y contesta: ¿A qué hora empieza la Escuela de bricolaje? Empieza a las : . ¿A qué hora acaba? Acaba a las : . ¿Cuánto dura el Concurso? Dura…
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Repaso. Actividad 12
EduBook Organización
- 1305 visitas
¿Verdadero o falso? 345 es divisible por 3. → 72 es múltiplo de 4. → 1.344 no es múltiplo de 32. →
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Repaso. Actividad 1
EduBook Organización
- 1378 visitas
Con estas cifras, escribe dos números que cumplan las siguientes condiciones: 18.530 > > 17.379 52.399 > > 52.099
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Repaso. Actividad 15
EduBook Organización
- 1295 visitas
Las pistas de tenis son simétricas: Calcula su perímetro. Su perímetro es de m. ¿Cuánto mide la línea A? La línea A mide m.
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Repaso trimestral. Actividad 6
EduBook Organización
- 1367 visitas
Dibuja un triángulo cuyos lados midan 8 cm, 6 cm y 4 cm. Utiliza la regla y el compás. ¿Qué clase de triángulo es según sus lados? Se trata de un triángulo . ¿Y según sus ángulos? Se trata de…
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Repaso final. Actividad 1
EduBook Organización
- 1370 visitas
Escribe con cifras: cien mil treinta y dos ⇒ seis millones quinientos mil ⇒ dos mil ciento dos y cinco centésimas ⇒
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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