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Investigar en primaria: el rincón de la ciencia..
Editorial Graó Organización
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Tradicionalmente lanvestigación en Primaria ha sido escasa y reducida, casi siempre, a los niveles superiores. El presente artículo pretende aportar elementos que favorezcan una prácticanvestigadora…
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0-3: Una ojeada al presente de las diferentes comunidades autónomas..
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Aula denfantil hanvitado a las 17 Comunidades Autónomas a que, a través de un sencillo cuestionario, den a conocer el estado de la cuestión del 0-3 en su comunidad. Pretendemos, a partir de las…
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El futuro de la educación: pensar imágenes/pensar palabras..
Editorial Graó Organización
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En este artículo planteamos la lectura demágenes como un paso previo a la escritura que puede facilitar al alumnado el acceso a la misma. enseñanza, lectura, escritura,
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El aula de incorporación tardía en el IES Palamós. Una experiencia para atender
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A finales del curso 2001-2002 queda elaborado el Plan de acogida. En este documento se especifican todos los pasos desde que llega un alumno nuevo al centro hasta que entra en el aula dencorporación…
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Guía de recursos.
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Cómo conciliar los horarios laborales con los escolares.
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Ferrer i Guàrdia, un pedagogo para el siglo XXI..
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A Ferrer Guàrdia lo descubrimos como a un pedagogo muy cercano a muchas de las nuevas líneas que se plantean para el futuro de la educación desde los movimientos educativos progresistas, así como a…
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El reto de la transición entre etapas educativas..
Editorial Graó Organización
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La transición entre etapas educativas puede ser una oportunidad o un problema educativo. Lograr buenas realizaciones exige asumir la filosofía colaborativa y hacerla realidad a partir de los…
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Financiación de las escuelas infantiles. Necesidad de una mayor homogeneización
Editorial Graó Organización
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Lanstitución del Ararteko, Defensor del Pueblo del País Vasco, hancluido en sunforme anual 2004 una recomendación de carácter general en torno a la financiación de las escuelasnfantiles. En este…
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