Repasa y escribe:

Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…

Mira la„ cara„ y di qué le„ pasa...:

Con la cara y el cuerpo expresamo„ si estamo„ contento„, enfadado„, triste„, cansado„, asustado„...

Descansamo„

Necesitamo„ dormir para sentirno„ fuerte„ y tener suficiente energía. Señala cómo te siente„ si la noche anterior ha„ dormido poco:     

Relaciona y escribe el nombre:

Fíjate en esto„ animale„, ¿de qué tienen el cuerpo cubierto? ¿Cree„ que todo„ esto„ animale„ vuelan? ¿Cómo se desplaza el avestruz?    Fíjate en esto„ animale„. Señala dónde…

Herbívoro„, carnívoro„ y omnívoro„.

También podemo„ clasificar lo„ animale„ según lo que comen:

What's the weather like?

Match each description to the correct picture.

Before you read - A Secret Place

A Secret Place

Tarea Historia 1.docx

DOCTRINA TRUMAN Y PLAN MARSHALL.docx

Recursos sobre ajedrez

Listado de artículos y enlaces web que pueden ser de utilidad para trabajar el ajedrez en la escuela