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Organización de los conjuntos vocales..
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En este artículo se trata el tema de la "organización de los conjuntos vocales". Su contenido desarrolla lostems: criterios de formación de distintas agrupaciones, educación de la voz en los…
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Las lecciones ocasionales y la guerra. La escuela entre la conmemoración y el co
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En la educación primaria ha existido una larga tradición, como las lecciones de cosas o las lecciones ocasionales, a menudo al servicio de lo patriótico-conmemorativo. Levantada sobre la falacia de…
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Durante las últimas décadas, la museografía ha experimentado un profundo debatenterno sobre la necesidad de renovar su discurso a fin de hacerlo más accesible y comprensible al gran público. En…
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El crédito de síntesis un buen momento para iniciarse en la secuencia formativa.
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Después de unas cuantas horas de formación y denformación sobre la secuencia formativa, el equipo de tutores del primer ciclo de la enseñanza secundaria obligatoria, juntamente con la coordinación…
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Género y elección de instrumento. El caso de Cataluña..
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Ilustraciones que representan fuerzas: un análisis en libros de texto de la ESO.
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Regulación y autorregulación en el aprendizaje mde de la música..
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Las Webquest en la clase de música..
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Una webquest es una estrategia de aprendizaje por descubrimiento que permitemplicar al alumnado en su propio proceso de construcción del conocimiento. Su utilización en el área de música es…
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Los contenidos reflexivos: una propuesta necesaria para el desarrollo íntegro de
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Los avances de la ciencia y de la tecnología durante los siglos XIX y XX han generado un enorme crecimiento del conocimiento, muy difícil de verter en los curricula escolares. Particularmente grave…