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¿Innovar, investigar? ¿Qué hacemos en didáctica de las ciencias?.
Editorial Graó Organización
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En este trabajo exponemos lo que a nuestro juicio debiera de entenderse pornnovación envestigación en didáctica de las ciencias experimentales y sus condicionantes. Dada la dificultad de una adecuada…
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La escolarización en educación infantil. Una realidad creciente entre las famili
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La autora, a partir de su larga experiencia con niñas, niños, asociaciones y familias gitanas, analiza la presencia de éstas en la escuelanfantil. Defiende la escolarización en edades tempranas de…
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Con las familias: Orientaciones para la comunicación.
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Comunidades rurales del altiplano peruano y ¿"medida" del tiempo?.
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En las economías agrícolas que sostienen a las culturas que tienen en cuenta sistemáticamente el tiempo, se puede confiar en que la naturaleza proveerá de las señales necesarias para la…
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El crecimiento emocional: un delicado equilibrio entre proximidad y distancia..
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Las vivencias emocionales y afectivas son el motor de nuestra vida y de nuestras relaciones; por lo tanto, deberían serlo también de la educación. Para reflexionar sobre qué entendemos por educar a…
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Una experiencia de mejora escolar desde los centros educativos..
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Durante los cuatro últimos cursos escolares hemosdo consolidando una red abierta de centros escolares públicos, fundamentalmente de la misma zona denspección educativa, que hace patente que los…
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La ciencia a concurso: el programa "Física en Acción"..
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Se expone la conveniencia de la utilización de encuentros de profesores y profesoras de ciencias de diferentes niveles educativos, para que estos participen de manera colectiva en la vertiente…
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Tendencias contemporáneas de la psicodidáctica de la música..
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La música, arte del tiempo,mplica problemas de aprendizaje que lanvestigación estudia detalladamente, adentrándose en los conflictos cognitivos y aportando sugerencias y fundamentación para enfoques…
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En la senda de nuestra educación para la ciudadanía.
Editorial Graó Organización
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educación, reforma educativa, valores, LOE,
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Educación, barrio y territorio: el contexto de la experiencia..
Editorial Graó Organización
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En este primer artículo presentaremos brevemente qué son y cómo funcionan las VI Jornadas del Proyecto Educativo de Ciudad de Barcelona, la función que tienen las jornadas en el proyecto y el…
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