Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385530
  • Aprende a... - Calor, luz y sonido | Recurso educativo 510426

    Aprende a... - Calor, luz y sonido

    EduBook Organización

    • 3215 visitas

    Experimentar con la dilatación Materiales Aguja metálica de hacer punto. Aguja de coser gruesa. Palillo. Tapón de corcho. Tres libros de tamaño grande. Cajita metálica como las que contienen…

    Ver más

  • Documento. La población española y el trabajo | Recurso educativo 510728

    Documento. La población española y el trabajo

    EduBook Organización

    • 3220 visitas

    Teniendo en cuenta el documento, contesta estas preguntas: ¿Qué porción del gráfico es más grande? ¿En qué sector trabaja, por lo tanto, más población? ¿Cuál se sitúa en la segunda…

    Ver más

  • Influència de la temperatura en el desenvolupament dels insectes | Recurso educativo 511249

    Influència de la temperatura en el desenvolupament dels insectes

    EduBook Organización

    • 3219 visitas

    Els insectes són animals de sang freda, és a dir, que la temperatura del seu cos depèn de la temperatura del medi ambient on es troben. Per això, els insectes es desenvolupen més ràpidament durant…

    Ver más

  • Interpreta. Acció geològica d'un riu | Recurso educativo 511313

    Interpreta. Acció geològica d'un riu

    EduBook Organización

    • 3221 visitas

    Observa el dibuix i contesta les preguntes següents: Quins agents geològics externs actuen al paisatge representat al dibuix? Indica on es produeixen aquests processos: l'erosió, el transport i…

    Ver más

  • Respon. La llum i el so | Recurso educativo 511833

    Respon. La llum i el so

    EduBook Organización

    • 3237 visitas

    Contesta les preguntes següents: La llum del Sol arriba instantàniament a la Terra o bé tarda temps a arribar-hi? Quins aparells que uses cada dia tenen pantalla? N'hi ha cap que emeti so? Saps…

    Ver más

  • Sintetitza. Les mutacions | Recurso educativo 512222

    Sintetitza. Les mutacions

    EduBook Organización

    • 3212 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quina diferència hi ha entre les mutacions somàtiques i germinals? Quines són heretables? Indica els tipus principals de mutacions gèniques…

    Ver más

  • Interpreta. El mapa geològic | Recurso educativo 512507

    Interpreta. El mapa geològic

    EduBook Organización

    • 3215 visitas

    Aquesta il·lustració mostra el mapa geològic de la zona de Tremp (Pallars Jussà), elaborat per l'Instituto Geológico y Minero de España (full 252) a escala 1 : 50.000. Aquest mapa conté els…

    Ver más

  • Sintetitza. La tectònica de plaques (I) | Recurso educativo 512650

    Sintetitza. La tectònica de plaques (I)

    EduBook Organización

    • 3215 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i respon: Què és una placa litosfèrica? Esmenta tres plaques i determina quins en són els límits. A quina placa es troba la Península Ibèrica? Quins…

    Ver más

  • Contesta. Moviment rectilini uniforme | Recurso educativo 512854

    Contesta. Moviment rectilini uniforme

    EduBook Organización

    • 3215 visitas

    Un ciclista es desplaça per una carretera rectilínia a una velocitat constant. Si prenem com a origen del moviment el punt en què aquest ciclista passa per un semàfor en verd i sabem que recorre 0,5…

    Ver más

  • Calcula. MRU | Recurso educativo 513009

    Calcula. MRU

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 2821 visitas

    Un ciclista que exerceix amb els seus músculs una força de 300 N es mou sobre la seva bicicleta amb un MRU. Sabent que la normal que actua sobre la bicicleta és de 1200 N, calcula: El pes i la massa…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: