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Relaciona y escribe.
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Reconocer cuerpos geométricos en objetos cotidianos.
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Completa la figura que se indica en cada caso.
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Construir figuras planas.
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Rodea la„ vocale„ escrita„ correctamente:
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Fíjate en lo„ dedo„ que enseñan Marco„ y Rocío. [...]
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Vocabulario. Actividad 1
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Escribe la abreviatura que le corresponde a cada una de las siguientes palabras, y después comprueba en el diccionario si lo has hecho bien: alegre verde lejos luminoso pronto cojín cerrar guinda…
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Escuchar y hablar. Actividad 3
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Cuenta a tus compañeros y compañeras el acontecimiento deportivo más interesante que hayas visto últimamente. Narra lo sucedido y describe la jugada más importante.
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Para leer más. Actividad 11
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En grupos de cuatro o cinco, comentad dónde creéis que podríais encontrar fantasmas, para qué se necesitaría un fantasma y qué haríais con él.
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Ortografía. Actividad 4
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Completa el texto con algunas de las palabras que has aprendido: El lugar donde se está cercado por una . Por allí pasa el de agua limpia que va regando los arándanos con sus preciosas de color azul.…
![Fíjate en lo„ dedo„ que enseñan Marco„ y Rocío. [...] | Recurso educativo 718559](http://co.tiching.com/uploads/contents/2015/01/22/718559_1421896750_s.png)
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