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Una experiencia de grupo. Mejora del comportamiento visual en niños y niñas de v
Editorial Graó Organización
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En este proyecto de grupo, potenciando la relación y la participación entre sus componentes, se favorece y potencia el uso del resto visual de todos los niños y niñas que lontegran. El hecho de…
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La evolución histórica de la docencia de la E.F..
Editorial Graó Organización
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La peripecia que durante algo más de cien años hado delimitando el espacio profesional de la educación física y el perfil de sus docentes se caracterizó por una prolongadanstrumentalización…
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Invitación al debate sobre la reforma educativa.
Editorial Graó Organización
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reforma educativa, España, educación,
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Componer en la formación docente..
Editorial Graó Organización
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La posibilidad de vivenciar espacios creativos en la etapa formativa de los futuros docentes favorece su posterior adopción y contextualización durante el desempeño profesional. En este artículo…
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El desarrollo de la asertividad en la Coral Allegro ONCE Valencia..
Editorial Graó Organización
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La educación musical entendida como mediadora entre las personas y el desarrollo del crecimiento personal. Características psicopedagógicas de lantervención del director como agente activo de la…
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Una experiencia coeducativa en escuelas infantiles (0-3) de Barcelona..
Editorial Graó Organización
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Los niños y las niñas son diferentes. Eso lo sabe todo el mundo. Toda la vida se ha sabido. Pero ¿en qué aspectos nos diferenciamos las mujeres de los hombres -fuera de los estrictamente…
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Enséñame a hablar
Editorial Graó Organización
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lenguaje, enséñame a hablar, educación, educación infantil,
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Repensar l'escola pel al futur des de la direcció.
Editorial Graó Organización
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competències professionals, optimització de recursos, resultats, lideratge, equitat, professionalitat de la direcció, formació per a la direcció, direcció de centres educatius, potenciació de talents,
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En la escuela, ¿es posible una educación lenta?.
Editorial Graó Organización
- 1478 visitas
Como decíamos en la presentación de este monográfico, las dudas, los debates y las reflexiones que se han producido en torno a la propuesta sobre «educación lenta» no se han centrado en los…
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Aprender el concepto de tiempo en la educación secundaria.
Editorial Graó Organización
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El dominio del tiempo y el conocimiento del tiempo histórico suponen un aprendizaje fundamental para desarrollarse en la vida cotidiana pero a menudo el aprendizaje de estos conceptos puede resultar…
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