Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender inglés en tercero
- Repaso de la multiplicación
- Biosfera para noveno
- Experimentos de anatomía primaria
- Disfraz de pollito
- Actividades de geometría en décimo
- Frequency adverbs
- Aprender a leer
- Actividades de repaso en primero
- Imprimir material octavo
- Ejemplo de descripción literaria
- Experimentos de botánica para secundaria
- Juegos educativos gratis
- Actividades de dibujos para niños
- Creative writing
-
Antes de leer 3
EduBook Organización
- 1955 visitas
Observa las ilustraciones y explica de qué crees que puede tratar la lectura:
-
Palabras con ll y palabras con y
EduBook Organización
- 1952 visitas
Ortografía Se escriben con ll: Las palabras terminadas en -illa, -illo, -allo, -alle y -elle: platillo, silla, fuelle, pillo... La mayor parte de los verbos terminados en -illar, -ullar y -ullir:…
-
Dramatiza. "Una historia de sacos"
EduBook Organización
- 1960 visitas
Leed, entre dos y en voz alta, dando la expresividad que sea necesaria en gestos y en palabras, el inicio de Una historia de sacos: (Bolón y el Bandido llevarán la misma clase de pantalones.) Escena I…
-
Escribe. Atributos
EduBook Organización
- 1958 visitas
Añade un adjetivo en función de atributo a los siguientes predicados nominales para que estén completos: El pescado fresco es …… . Esas chicas tan rubias parecen …… . Los cristales del salón…
-
Palabras semejantes con ll y con y
EduBook Organización
- 1954 visitas
Ortografía Observa los dibujos y las palabras: Estas palabras se pronuncian de manera parecida, pero unas se escriben con ll y otras con y.
-
Señala. ¿Qué hace Lince?
EduBook Organización
- 1959 visitas
Señala qué hace Lince cuando no puede resolver un caso a simple vista: Cuando Lince no puede resolver un caso...
-
-
Operaciones combinadas 10
EduBook Organización
- 1954 visitas
Haz las operaciones siguientes: (18 + √196 – √36) · (17 – √169) = [(13 + √49) – (1 + 16)] : (1 + √4) = 5 × (√10000 – 6 · √100) : (8 + √225 – 3) =
-
Comparación y ordenación de fracciones 3
EduBook Organización
- 1951 visitas
Calcula: 3 4 de 16 = 5 8 de 16 = ¿Cuál de las dos fracciones es mayor?
-
Autoevaluación 10 - Fracciones
EduBook Organización
- 1958 visitas
Escribe todas las fracciones equivalentes a y que tengan el denominador menor que 50.De menor a mayor denominador: 10 16 = = = = =